孤殘兒童坤坤的心理問題干預(yù)研究.pdf

1、孤殘兒童是社會的一個弱勢群體，孤殘兒童的問題是一個全球性的社會問題。隨著全球化的不斷推進，隨著國家的經(jīng)濟飛速發(fā)展，孤殘兒童的生活問題已得到解決，與此同時，他們有更多的心理需求。本文采用個案研究法，選取了S市兒童（社會）福利院的一名孤殘兒童，進行心理問題綜合干預(yù)研究，以期本研究的經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)職垉和睦韱栴}研究具有參考價值，同時為干預(yù)理論提供實證研究。
　　本文首先概述了孤殘兒童的概念、心理特點和類型，及其相關(guān)心理問題研究和干預(yù)手段和

2、方法。由于孤殘兒童的自卑、社會退縮等心理問題的存在，使得福利院對兒童的管理難以做到很順利，因此，在干預(yù)方位上，采取個案、護養(yǎng)老師、同伴等多方位的干預(yù)，在干預(yù)方面主要采用游戲干預(yù)和團體、個體心理輔導。
　　本研究借助于多元智力理論、人本主義理論和生態(tài)系統(tǒng)理論，從福利院中選取一個被試，用行動研究方法，通過觀察、訪談、問卷測評等研究方法，對個案的心理問題進行了解、診斷和分析，尋找出造成不良心理行為問題的原因，并設(shè)計相應(yīng)的干預(yù)研究方案，采

3、取合適的干預(yù)策略，實施相應(yīng)的干預(yù)。在干預(yù)過程中，分為了解心理問題階段和改善心理問題階段。在改善心理問題階段，一方面通過對福利院護養(yǎng)老師的教育干預(yù)、坤坤同伴的親社會心理行為干預(yù)，另一方面通過給坤坤講故事、玩游戲等方式，對其進行個別干預(yù)輔導，來減少坤坤的受欺負行為、社會退縮行為和自卑心理，增強自我意識培養(yǎng)。
　　通過研究，研究者得出結(jié)論:研究者從外部環(huán)境和坤坤自身兩方面入手，對護養(yǎng)老師、同伴和坤坤進行了生態(tài)化的綜合干預(yù)后，坤坤自身表現(xiàn)