大學生閑暇生活與閑暇教育探略——以對梅州地區(qū)大學生的調(diào)查研究為例.pdf

1、關(guān)注大學生閑暇生活及高校閑暇教育不僅是大學生發(fā)展的需要,也是社會發(fā)展的需要,是新時期高校思想政治教育工作的重要課題。閑暇教育可以充分調(diào)節(jié)大學生的閑暇生活,這是高等學校教育工作的一項重要任務(wù)。對此,高校應(yīng)責無旁貸,擔負相應(yīng)的責任。在高等學校進行閑暇教育,是一項具有強烈迫切性的具體教育工作。通過閑暇教育,可以使學生培養(yǎng)起正確的閑暇觀念,通過教育能掌握必要的閑暇知識與技能,同時充分享受了現(xiàn)代社會的閑暇生活。這是具有重要教育意義的工作,也具有重

2、要的社會意義。現(xiàn)代社會里,閑暇教育業(yè)已成為一個明確的課程目標。在教育理論意義和教育實踐的現(xiàn)實意義角度上看,如何關(guān)注和重視大學生的閑暇生活狀況,并引導(dǎo)和幫助學生過好閑暇生活,使他們養(yǎng)成科學、健康的閑暇生活態(tài)度、價值觀、技能,從而提高大學生閑暇生活的質(zhì)量和品味,是具有重要意義的。
　　 本文主要采取實證研究的方法。通過對梅州地區(qū)高校10個學科專業(yè)的289名在校大學生的問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)當前大學生閑暇生活存在時間較為充裕,時間結(jié)構(gòu)存在不合

3、理,閑暇活動呈現(xiàn)庸俗化、自主性等特點,但往往體現(xiàn)出社會交往和社會實踐技能缺乏、主動意識不強。大眾傳媒成為閑暇活動的主要載體,但與此相反,高校閑暇教育很少甚至基本沒有,相應(yīng)的社團活動和實踐活動不足,流于形式且呈現(xiàn)功利化現(xiàn)象,出現(xiàn)了教育缺失現(xiàn)象。全文分為五個部分。
　　 緒論,包括選題依據(jù)、研究現(xiàn)狀、研究重點與創(chuàng)新之處、主要研究方法以及文章架構(gòu)。
　　 第一章,對論文的核心概念進行了界定,闡述閑暇生活對大學生成長的價值。