工科研究生學術(shù)失范問題研究.pdf

1、培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。在全球化經(jīng)濟時代，拔尖創(chuàng)新人才是國家重要的戰(zhàn)略資源，更是一個民族核心競爭力的實際體現(xiàn)。我國第二產(chǎn)業(yè)占國民經(jīng)濟總量50％以上，正處于由工業(yè)大國向工業(yè)強國轉(zhuǎn)變的重要階段，對各種工科背景人才的需求激增，其中包括能夠承擔預研、開發(fā)層次的創(chuàng)新人才，包括能夠承擔實際工程項目的應用人才，包括能夠熟練操作各種工程設(shè)備、器械的基礎(chǔ)人才，而研究生教育是國家最高層次的教育階段，承擔著培

2、養(yǎng)最為亟需的創(chuàng)新人才的艱巨任務。
　　研究生是我國科學研究的主力軍和生力軍，肩負著建設(shè)創(chuàng)新型國家、促進社會經(jīng)濟發(fā)展的歷史使命，而隨著研究生規(guī)模迅速擴大、研究生自身問題的日益增多以及培養(yǎng)模式的不斷變化，近年來各種學術(shù)失范現(xiàn)象屢見不鮮，學術(shù)道德底線一再被突破，對研究生培養(yǎng)質(zhì)量的影響日益突顯。本文在對H大學工科研究生學術(shù)失范調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，闡述了研究生學術(shù)失范、學術(shù)道德等概念，研究過程中注重將理論與實踐結(jié)合，對研究生學術(shù)失范的原因進行

3、了分析，為解決目前存在的問題提出了對策與建議。
　　第一部分是緒論，首先從總體上闡述了研究背景與研究意義。其次，通過對相關(guān)概念、國內(nèi)外相關(guān)文獻進行研究，為下一步的研究生學術(shù)失范調(diào)查研究提供了理論依據(jù)與借鑒經(jīng)驗。
　　第二部分通過對H大學400名研究生的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分研究生還是比較遵守學術(shù)道德的，但也有部分研究生存在學術(shù)失范行為，歸納其主要表現(xiàn)為：對學術(shù)規(guī)范缺少了解，在課程學習過程、從事科研項目、論文寫作與發(fā)表、學術(shù)成果

4、評價等方面存在著學術(shù)失范現(xiàn)象。
　　第三部分從研究生自身、學術(shù)制度、教育經(jīng)歷、社會環(huán)境四個方面對失范現(xiàn)象的原因進行了分析。
　　第四部分針對出現(xiàn)的失范現(xiàn)象提出了針對性的對策與建議。解決研究生學術(shù)失范問題的關(guān)鍵在于提供優(yōu)秀的研究生培養(yǎng)環(huán)境與科研條件，其次通過系統(tǒng)科學、細致周到的學術(shù)道德教育促使研究生重塑正確的學術(shù)道德意識觀念，再通過改進優(yōu)化學術(shù)制度與環(huán)境固化學術(shù)道德教育成果，將求真務實、自強創(chuàng)新的科學精神融入到研究生的思想、情