藝術(shù)設(shè)計(jì)的人文關(guān)懷及其教育.pdf

1、本文立足于人文關(guān)懷的內(nèi)涵，從古今中外對藝術(shù)設(shè)計(jì)人文關(guān)懷的不同側(cè)重點(diǎn)出發(fā)，分析了藝術(shù)設(shè)計(jì)人文關(guān)懷的三個(gè)層次，包括個(gè)人的視角、社會的視角和自然的視角，并討論了我國相應(yīng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)及教育問題，倡導(dǎo)廣闊視野中藝術(shù)設(shè)計(jì)的人文關(guān)懷及其教育。 全文分三部分。第一部分是對全文討論內(nèi)容的初步解釋和辨析。包括人文關(guān)懷、藝術(shù)設(shè)計(jì)的人文關(guān)懷以及對藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的討論。首先分析了人文關(guān)懷的內(nèi)涵與包含的不同視角。其次討論了藝術(shù)設(shè)計(jì)與人文關(guān)懷的聯(lián)系，即藝術(shù)設(shè)計(jì)作

2、為為人服務(wù)的造物活動，包含了設(shè)計(jì)者的人文態(tài)度，這些態(tài)度構(gòu)建并影響了人們的生活環(huán)境，因此藝術(shù)設(shè)計(jì)必須擔(dān)負(fù)起自身的人文責(zé)任。然后談了藝術(shù)設(shè)計(jì)教育對設(shè)計(jì)人文關(guān)懷的間接力量。 第二部分是對第一部分中關(guān)于設(shè)計(jì)人文關(guān)懷視角問題的深化。圍繞藝術(shù)設(shè)計(jì)的人文關(guān)懷在歷史上的具體表現(xiàn)展開。此章回顧了東西方歷史上對藝術(shù)設(shè)計(jì)積極的人文探索與思考。簡要地歸納了主要人物在不同歷史條件下對藝術(shù)設(shè)計(jì)人文關(guān)懷視角的不同側(cè)重及具體內(nèi)涵。總的來看，對藝術(shù)設(shè)計(jì)的人文關(guān)懷