理工科院校學生教育中的人文關懷研究.pdf

1、碩士學位論文碩士學位論文論文題目論文題目：理工科院校學生教育中的人文關懷研究科院校學生教育中的人文關懷研究英文題目英文題目：Researchonhumanitiesconcerninengineeringcollegesstudentseducation學位類學位類別：法學碩士研究生姓研究生姓名：武冉學號學號：201002165學科學科(領域領域)名稱名稱：思想政治教育指導教指導教師：朱海珅職稱職稱：教授協(xié)助指導教協(xié)助指導教師：師：職稱

2、：職稱：2013年5月20日分類號：分類號：G41G41密級：級：公開公開UDC：學校代碼：學校代碼：1012710127內蒙古科技大學碩士學位論文摘要人文關懷的核心是以人為本，其本質是尊重人、關懷人、追求人的全面可持續(xù)發(fā)展。隨著高等教育招生規(guī)模擴大和就業(yè)壓力增加，高等教育越來越工具化，直接導致了高等教育過程中教育對學生缺乏人文關懷，這對大學生的全面自由發(fā)展以及幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有許多負面影響。對此，教育主管部門、

3、理論工作者和教育者應該進行反思和檢討。本文以馬克思主義人文關懷論為理論依托，以內蒙古一所普通理工科高等學校為研究對象，采用問卷調查法對理工科院校學生教育中的人文關懷進行了研究。文章以思想政治教育人文關懷為基礎，從理工科院校這一特殊對象出發(fā)，對大學生人文關懷的含義、內容以及理工科院校學生教育中人文關懷的特殊性進行了全面闡釋，認真分析了理工科院校學生教育中人文關懷的現(xiàn)狀及原因，深入探討了學生教育中實施人文關懷的路徑和方法。除緒論和結論部分外

4、，全文共分五大部分。第一部分為文獻綜述部分，分別梳理了國內外人文關懷的發(fā)展歷程和研究現(xiàn)狀；第二部分為理工科院校人文關懷的概況部分，闡述人文關懷的概念和內容，以及理工科院校人文關懷的特殊性。第三部分通過從相關文獻中總結設計出調查問卷，以一所普通理工科院校學生為樣本進行調查，運用SPSS19.0統(tǒng)計軟件對樣本數(shù)據(jù)進行信度分析、效度分析、相關性檢驗、描述分析、差異性分析，然后得出結論，并給出改進指標；第四部分根據(jù)數(shù)據(jù)分析結果，從國家政策、教工