《國(guó)家和國(guó)際組織》專題教學(xué)探究.pdf

1、《國(guó)家和國(guó)際組織》是目前江蘇高考政治兩門選修課之一,從近三年高考情況來(lái)看,大多數(shù)政治考生部選擇了《國(guó)家和國(guó)際組織》。研究本課程的教學(xué)工作是適應(yīng)江蘇新高考的需要,它對(duì)于教師搞好教學(xué)工作和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有著十分重要的意義。在教學(xué)實(shí)踐中,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,革新教育教學(xué)方法,既是思想政治課課程改革的迫切需要,也是學(xué)生自身發(fā)展的客觀需要。所以,探究《國(guó)家和國(guó)際組織》專題教學(xué)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本課題結(jié)合《國(guó)家和國(guó)際組織》新教材特點(diǎn)和筆者教學(xué)實(shí)

2、踐中的經(jīng)驗(yàn),從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面,探討了《國(guó)家和國(guó)際組織》專題教學(xué)的相關(guān)理論和操作實(shí)踐,以提高教學(xué)的實(shí)效。
　　 本課題從界定號(hào)題教學(xué)的基本內(nèi)涵,揭示其特征入手,闡述了專題教學(xué)的意義,提出了專題教學(xué)的基本理念,探討《國(guó)家和國(guó)際組織》專題教學(xué)的實(shí)施程序與策略。在專題教學(xué)的實(shí)施程序與策略上筆者提出了自己的獨(dú)特看法,不同于現(xiàn)有專題教學(xué)的實(shí)施程序與策略。
　　 《國(guó)家和國(guó)際組織》專題教學(xué)探究作為教學(xué)改革的嘗試,還不夠成熟,有待于