廣西師范大學(xué)美術(shù)課程資源的開發(fā)利用.pdf

1、本文通過運(yùn)用行動研究法、敘事研究法、案例研究法，開展了廣西師范大學(xué)美術(shù)課程資源的開發(fā)利用調(diào)查，統(tǒng)計(jì)了各種數(shù)據(jù)，力圖建立全國共享的美術(shù)教育數(shù)據(jù)庫，旨在讓美術(shù)課程資源在廣西師范大學(xué)甚至全國范圍內(nèi)得到最廣泛有效的開發(fā)利用。 文章先陳述了廣西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)專業(yè)課程的設(shè)置，再對美術(shù)課程資源的定義和類別做了簡單介紹，繼而從五個角度闡述了廣西師范大學(xué)美術(shù)課程資源開發(fā)的必要性。本文的重點(diǎn)在于結(jié)合最新教育觀、教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、課程觀與

2、教材觀的內(nèi)容并以一些典型案例來輔助，對廣西師范大學(xué)美術(shù)課程資源的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，最終針對校內(nèi)美術(shù)課程資源、校外美術(shù)課程資源、網(wǎng)絡(luò)美術(shù)課程資源、影視美術(shù)課程資源、社區(qū)美術(shù)課程資源五個方面提出了自己對母校美術(shù)課程資源開發(fā)的些許策略。本文主體分四部分： 前言部分對課程資源開發(fā)的重要性及本論文的研究目的做了說明。 第一部分是認(rèn)識廣西師范大學(xué)美術(shù)課程，在目前專業(yè)課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，本著先利用現(xiàn)有資源再開發(fā)新資源的原則，力圖實(shí)現(xiàn)課程資