阜陽地區(qū)地域美術(shù)課程資源開發(fā)與利用研究.pdf

1、美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用是美術(shù)教育課程改革中的重要研究課題之一，對(duì)美術(shù)教育的發(fā)展有著重大的理論和實(shí)踐意義。充分發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)開發(fā)美術(shù)課程資源，符合國家課程改革的趨勢(shì)，能夠有效彌補(bǔ)國家美術(shù)課程的不足，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和熱愛家鄉(xiāng)的感情，對(duì)促進(jìn)地方文化的傳承與發(fā)展有深遠(yuǎn)意義。同時(shí)，將地域美術(shù)資源引入課堂對(duì)促進(jìn)地方基礎(chǔ)美術(shù)教育和提升美術(shù)教師科研能力有積極的推動(dòng)作用。
　　本文首先對(duì)課題相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀進(jìn)行

2、了分析，通過問卷調(diào)查、實(shí)地走訪、資料收集等方法了解阜陽地區(qū)地域美術(shù)課程資源開發(fā)與利用的現(xiàn)狀，指出進(jìn)行該課題研究的必要性；然后對(duì)地域美術(shù)課程資源的內(nèi)涵進(jìn)行了分析和探討，明確了相關(guān)概念及其分類與特征，并通過文獻(xiàn)研究、網(wǎng)絡(luò)檢索和走訪調(diào)查等方法對(duì)阜陽地區(qū)的自然地理、歷史文化以及社會(huì)生活資源進(jìn)行調(diào)查研究，在對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)資源進(jìn)行整理歸類的基礎(chǔ)上，篩選出其中具有美術(shù)學(xué)科利用價(jià)值和典型地域特色的內(nèi)容為美術(shù)課程資源。結(jié)合多年來的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)當(dāng)?shù)貛姿鶎W(xué)

3、校的走訪和教學(xué)實(shí)踐，在查閱大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，筆者對(duì)開發(fā)利用地域美術(shù)課程資源的策略進(jìn)行了探索，歸納了美術(shù)課程資源開發(fā)與利用的基本原則、普遍方式和一般步驟；最后針對(duì)美術(shù)課程目標(biāo)的要求、學(xué)生綜合美術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)和地方文化傳承的需要，筆者選取具有當(dāng)?shù)氐赜蛱厣募艏埶囆g(shù)為代表，設(shè)計(jì)了地域美術(shù)課程資源開發(fā)與利用的示例并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合課程實(shí)施情況指出地域美術(shù)課程資源開發(fā)與利用過程中應(yīng)注意的問題和可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。課題將阜陽市地域美術(shù)資源與美術(shù)課程相