現(xiàn)代大學(xué)精神建設(shè)研究.pdf

1、大學(xué)精神是大學(xué)的靈魂,是反映大學(xué)歷史傳統(tǒng)、特征面貌的一種精神文化形態(tài),是伴隨著大學(xué)的形成和發(fā)展而逐漸形成,并為廣大師生所認(rèn)同的一種群體意識(shí).大學(xué)精神是長(zhǎng)期形成的,它積淀了大學(xué)發(fā)展過(guò)程中的優(yōu)良傳統(tǒng),影響學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)和校園生活,影響大學(xué)人的思維方式、心理狀態(tài)、價(jià)值追求和行為規(guī)范.無(wú)疑,作為一種高層次的優(yōu)秀文化,大學(xué)精神對(duì)大學(xué)的影響是長(zhǎng)久而又深遠(yuǎn)的,它以其特有功能在大學(xué)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用. 在中國(guó)歷史上曾經(jīng)存在許多優(yōu)秀的大學(xué)精神,

2、它們反映了鮮明的時(shí)代特征,感召著一代又一代的大學(xué)人.但是在今天的社會(huì)轉(zhuǎn)型期,由于市場(chǎng)因素、政治因素和大學(xué)自身內(nèi)在因素的綜合影響,中國(guó)大學(xué)校園的大學(xué)精神在逐漸的弱化,這對(duì)于大學(xué)生的個(gè)人培養(yǎng)以及大學(xué)自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說(shuō),都是十分不利的.重塑大學(xué)精神、建設(shè)大學(xué)精神成為時(shí)代的呼喚,因此研究現(xiàn)代大學(xué)精神的培育和建設(shè),具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)和實(shí)踐價(jià)值. 本文從分析大學(xué)精神的基本內(nèi)涵、特征和功能入手,簡(jiǎn)要回顧其發(fā)展軌跡,通過(guò)分析當(dāng)前中國(guó)大學(xué)精神存在的問(wèn)

3、題和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),進(jìn)而就現(xiàn)代大學(xué)精神建設(shè)進(jìn)行了探討,除前言和結(jié)語(yǔ)外,全文共分三個(gè)部分.希望自己對(duì)現(xiàn)代中國(guó)大學(xué)精神建設(shè)提出的一些看法,能夠在大學(xué)精神衰微,呼喚大學(xué)精神回歸的今天,對(duì)實(shí)踐能夠有所啟發(fā). 第一部分闡述大學(xué)精神含義、特征及其對(duì)大學(xué)發(fā)展的功能.這一部分從分析大學(xué)精神的內(nèi)涵入手,闡述了大學(xué)精神是大學(xué)在長(zhǎng)期歷史積淀過(guò)程中形成的一種共同追求和信念,是大學(xué)文化的核心,是大學(xué)的靈魂.大學(xué)精神具有共同性與個(gè)別性的融合、繼承性與發(fā)展性

4、的集合、歷史性與時(shí)代性的結(jié)合三個(gè)特征,并以其獨(dú)有的規(guī)范導(dǎo)向、凝聚感召、驅(qū)動(dòng)激勵(lì)、環(huán)境營(yíng)造和促進(jìn)發(fā)展功能作用于現(xiàn)代大學(xué). 第二部分是大學(xué)精神的歷史演進(jìn)及當(dāng)前中國(guó)大學(xué)精神建設(shè)的發(fā)展.這一部分簡(jiǎn)要回顧了西方大學(xué)精神的歷史發(fā)展過(guò)程和中國(guó)大學(xué)精神的發(fā)展和演變過(guò)程.分析了當(dāng)前中國(guó)大學(xué)精神建設(shè)受到的沖擊是由人們對(duì)科學(xué)技術(shù)的誤解、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響、大學(xué)精神教育的失誤等多方面原因造成的.當(dāng)前中國(guó)大學(xué)精神建設(shè)存在著學(xué)人不能自主、功利觀念的影響和大

5、學(xué)精神本身有偏向性等問(wèn)題.大學(xué)精神的建設(shè)呈現(xiàn)了三方面的發(fā)展趨勢(shì):一是科學(xué)精神與人文精神的更好融合促進(jìn);二是體現(xiàn)卓越意識(shí);三是國(guó)際化開(kāi)放性的發(fā)展趨勢(shì). 第三部分主要研究如何建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)精神.這一部分從大學(xué)精神建設(shè)應(yīng)明確和堅(jiān)持的七項(xiàng)原則入手,提出要突出特色,領(lǐng)導(dǎo)重視,廣大教師共同努力,形成大學(xué)精神建設(shè)的合力;在加強(qiáng)德育的過(guò)程中,引導(dǎo)廣大學(xué)生深入理解本校的大學(xué)精神并自覺(jué)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力目標(biāo);通過(guò)校園文化建設(shè)以及開(kāi)展多種活動(dòng)來(lái)創(chuàng)造大學(xué)精神建設(shè)