健美操國(guó)家級(jí)精品課程推廣策略研究.pdf

1、國(guó)家級(jí)精品課程是指由政府（教育部）為主導(dǎo)，各高校優(yōu)秀教師共同參與，把某一項(xiàng)目建設(shè)成為具有一流教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理體制，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)把其推廣到各高校的一門示范性課程。2003年4月教育部正式啟動(dòng)了國(guó)家精品課程建設(shè)項(xiàng)目，截至到2009年7月，全國(guó)已經(jīng)評(píng)審出了2467門國(guó)家級(jí)精品課程，在2010年，又評(píng)出了763門。[1]這些被評(píng)出的精品課程是高校教學(xué)改革與創(chuàng)新的典型成果和世界的開放教育資源的重要組成部分。
　　 國(guó)家級(jí)精品

2、課程的應(yīng)用包括兩個(gè)方面:一是課程本身教學(xué)工作的實(shí)施;二是精品課程資源為其他院校師生以及一些自學(xué)者所用，即國(guó)家級(jí)精品課程的推廣。國(guó)家級(jí)精品課程推廣，包括課程應(yīng)用或影響范圍擴(kuò)大、課程應(yīng)用效果和影響力度提升兩個(gè)層面。在較淺層次上，推廣的結(jié)果是實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的廣泛共享，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，但更深層上，則是引導(dǎo)高等教育教學(xué)模式在整體上發(fā)生變革，最終導(dǎo)向教學(xué)質(zhì)量提升。
　　 如何使國(guó)家級(jí)精品課程從項(xiàng)目建設(shè)的重心轉(zhuǎn)向課程的推廣和應(yīng)用、如

3、何能夠在高校、教師和學(xué)生群體中得以推廣和共享是精品課程項(xiàng)目設(shè)立的重點(diǎn)和關(guān)鍵。經(jīng)過精品課程多年建設(shè)和推廣的實(shí)踐表明，此項(xiàng)政策在具體的實(shí)施過程中遇到了很大的困難和障礙，甚至可以說是舉步維艱、難以繼續(xù)。為了更好更全面地了解國(guó)家精品課程在建設(shè)和推廣中所面臨的困難與問題，首先要從一個(gè)廣闊的視野來認(rèn)識(shí)和總結(jié)世界開放教育資源中的成功經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)措施。為了推動(dòng)健美操國(guó)家級(jí)精品課程的建設(shè)、促進(jìn)健美操課程的開展及普及提供參考依據(jù)。
　　 筆者以健美操

4、國(guó)家級(jí)精品課程負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)成員、學(xué)生作為其調(diào)查對(duì)象，對(duì)健美操國(guó)家級(jí)精品課程的推廣狀況進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談，問卷調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)，運(yùn)用了spss17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理及分析。結(jié)果顯示:
　　 (1)健美操國(guó)家級(jí)精品課程的傳播者主要以男性為主，教齡主要集中在4-10年，職稱多在中級(jí)以上;另外，傳播者普遍認(rèn)為應(yīng)以共建共享推廣模式作為健美操國(guó)家級(jí)精品課程的最佳推廣途徑。
　　 (2)從熟悉程度看，健美操國(guó)家級(jí)精品課程的接受

5、者并不是太熟悉國(guó)家級(jí)健美操精品課程;從資源獲取方面看，其妨礙接受者運(yùn)用國(guó)家級(jí)精品課程網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要原因是訪問內(nèi)容顯示鏈接速度太慢，等待時(shí)間過長(zhǎng)、部分內(nèi)容無法瀏覽、鏈接所指和顯示內(nèi)容不相符三個(gè)方面;從使用的目的和使用的方式來看，接受者通過國(guó)家級(jí)精品課程網(wǎng)想獲得的主要內(nèi)容是課堂教學(xué)實(shí)錄視頻;從學(xué)生使用的頻率、登錄的時(shí)間來看，接受者運(yùn)用健美操國(guó)家級(jí)精品課程網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的頻率主要是每周1次，每次登錄的學(xué)習(xí)時(shí)間不到一小時(shí)。
　　 (3)當(dāng)

6、前健美操國(guó)家級(jí)精品課程的傳播途徑主要有:①行政推動(dòng)推廣模式②校際協(xié)作推廣模式③共建共享推廣模式④自發(fā)推廣模式。
　　 (4)當(dāng)前健美操國(guó)家級(jí)精品課程傳播的結(jié)果與影響主要表現(xiàn)在:①健美操國(guó)家級(jí)精品課程的建設(shè)及應(yīng)用能滿足其自身學(xué)習(xí)的需要。②健美操國(guó)家級(jí)精品課程的建設(shè)和傳播對(duì)接受者產(chǎn)生了積極性影響。
　　 (5)當(dāng)前我國(guó)健美操國(guó)家級(jí)精品課程推廣中存在的主要問題有:①課程推廣渠道不暢。②課程資源更新滯后。③開發(fā)者與使用者不能通過

7、網(wǎng)絡(luò)直接交流。④國(guó)家級(jí)精品課程推廣團(tuán)隊(duì)精力有限。⑤課程推廣中的評(píng)價(jià)、評(píng)估體系不健全。⑥高校網(wǎng)絡(luò)不暢。
　　 根據(jù)當(dāng)前我國(guó)健美操國(guó)家級(jí)精品課程推廣中存在的問題以及借鑒和吸取國(guó)外開放課程的優(yōu)點(diǎn)，筆者提出了我國(guó)健美操國(guó)家級(jí)精品課程推廣的一些策略，具體表現(xiàn)在:
　　 (1)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)，提高健美操國(guó)家級(jí)精品課程資源的可獲取性:①對(duì)健美操國(guó)家級(jí)精品課程網(wǎng)站進(jìn)行各種類型瀏覽器、同種瀏覽器不同版本的兼容性實(shí)驗(yàn)，在內(nèi)容建設(shè)上盡量使用

8、網(wǎng)絡(luò)語言，堅(jiān)決杜大量依賴插件。②健美操國(guó)家級(jí)精品課程開發(fā)者需要對(duì)其課程網(wǎng)站進(jìn)行反復(fù)測(cè)試，保證網(wǎng)絡(luò)的暢通，排除死鏈接、錯(cuò)誤鏈接的發(fā)生，不設(shè)置登錄密碼，對(duì)所有用戶開放，實(shí)現(xiàn)精品課程的真正共享。
　　 (2)多種渠道和途徑推廣國(guó)家級(jí)健美操精品課程，鑄就品牌:①組織健美操國(guó)家級(jí)精品課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。②加強(qiáng)對(duì)精品課程建設(shè)的研究工作。③翻譯成多國(guó)語言，將中國(guó)的優(yōu)質(zhì)教育資源推廣到世界。
　　 (3)不斷更新課程資源:①建立健美操國(guó)家

9、級(jí)精品課程網(wǎng)上資源更新維護(hù)的檢查評(píng)比制度。②建立健美操國(guó)家級(jí)精品課程資源更新激勵(lì)制度。⑨加大對(duì)健美操國(guó)家級(jí)精品課程教師的技術(shù)與管理培訓(xùn)。
　　 (4)構(gòu)建開發(fā)者與使用者網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)::如通過討論會(huì)、培訓(xùn)班、各種講座以及課程資源集成平臺(tái)等方式促進(jìn)健美操國(guó)家級(jí)精品課程的作者與使用者以及同種類型課程作者之間的互動(dòng)和交流。
　　 (5)改善高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)服務(wù)，去除網(wǎng)速過慢、無法訪問等問題::建立起虛擬的學(xué)習(xí)社區(qū)，類似于在線QQ