科學發(fā)展觀的哲學意蘊和實踐意義.pdf

1、安徽大學碩士學位論文科學發(fā)展觀的哲學意蘊和實踐意義姓名：祝靜申請學位級別：碩士專業(yè)：馬克思主義哲學指導教師：任暟20070401方面來探討科學發(fā)展觀的主要內涵，運用整體性、全面性、結構性、層次性的思維方式來研究發(fā)展問題，以此力爭在發(fā)展的價值取向和科學精神的統(tǒng)一中，揭示出科學發(fā)展觀的新理念，賦予其科學的內涵和時代的特征。哲學為“實踐”而存在，本文在前兩章圍繞描述科學發(fā)展觀的哲學基礎、本質及其思維特征的基礎上，重點闡述科學發(fā)展觀的實踐意義。

2、構建社會主義和諧社會是科學發(fā)展觀在社會主義建設層面合乎邏輯的展開，也是科學發(fā)展觀在社會發(fā)展形態(tài)上的根本要求。同時，科學發(fā)展觀所蘊涵的科學精神、原則和方法，對于社會主義和諧社會的建設具有根本的指導意義和促進作用。即科學發(fā)展觀的基本內核——“發(fā)展”是實現(xiàn)社會和諧的根本之道，它的本質要求——“以人為本”是實現(xiàn)社會和諧的根本方針，而“全面、協(xié)調、可持續(xù)”同時也是和諧社會的基本要求。因此，以人為本，全面、協(xié)調和可持續(xù)的科學發(fā)展觀，對于構建社會主義