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1、附件1:分類編號:密級:單位代碼:10065學(xué)號:083031022硏究生學(xué)位論文論文題目:天津市河西區(qū)初中教師職業(yè)壓力調(diào)查研究學(xué)生姓名:申請專業(yè)名稱:研究方向:指導(dǎo)教師姓名:提交論文日期:李朋申請學(xué)位級別:教育碩士教育管理中小學(xué)教育管理專業(yè)職稱:教授2012年2月AbstractEnvironmenteducationhasbeenthegeneralconcernofthewholesocietythesocietygivestea
2、chersmerequirementscareerimplications.Wkintensityheavyacademicpressuresocialexpectationsthestudentsdifficulttomanageresultinginteacherswkpressuretheintensityofthepressurerisingtrend.OrganizationandHumanResourcesInstitute
3、oftheRenminUniversityofChinaSchoolofPublicAdministrationandSinaeducationalchannelin2005tocompletethejointinvestigationreptoftheteacherslivingconditionswhichresultsoftheanalysisofthedifferentgroupsintheoccupationalstresso
4、fjunihighschoolteachersaccountedf75.6%theproptionofdifferenttypesofschoolsoccupationalstressrankingthefirstplace.InthisstudyHexiDistrictjunihighschoolteachersasanobjectthroughaquestionnairesurveyofoccupationalstresscondi
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