本溪市小學教師素質結構及培養(yǎng)策略研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、探討小學教師的素質結構,不僅是小學教師專業(yè)發(fā)展的外部需要,而且也是改進和提高小學教師培養(yǎng)工作的內部需要.本研究采用自編"小學教師素質結構問卷",對本溪市的203名小學教師的素質結構狀況進行了調查研究,得出以下結論:①"小學教師素質結構問卷"具有較好的信度和效度;②本溪市小學教師的素質結構相對穩(wěn)定,整體水平較好且不存在明顯的職稱上的差異;③小學教師在職業(yè)理想、知識水平、教學監(jiān)控能力、教育觀念、教學行為等具體方面還存在一定問題.根據我市小學

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