中國(guó)神話傳說(shuō)與中學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng).pdf

1、中國(guó)神話就是中華民族繁衍發(fā)展的一部偉大史詩(shī)，是我們的祖先在征服自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)過(guò)程中的行為、精神和心理等因素的具體體現(xiàn)。并隨著歷史的發(fā)展，逐步凝固成一種特有的文化。這種文化蘊(yùn)含了不同時(shí)代人們都要面對(duì)的共同的基本問(wèn)題和價(jià)值取向，是我們的先人留給我們的一份寶貴的精神財(cái)富。具體體現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：1、不屈不撓、自強(qiáng)不息的民族性格；2、造福于民、澤被后代的責(zé)任意識(shí)；3、積極探索、勇于進(jìn)取的創(chuàng)新精神；4、敬重圣賢、追求和諧的理想心態(tài)。這些精神對(duì)于遏

2、制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的道德滑坡和人文素養(yǎng)缺失，重新構(gòu)建新時(shí)期民族精神和人文素質(zhì)培養(yǎng)的教育體系，具有十分重要的意義。 人文教育是當(dāng)前教育的重點(diǎn)，中學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)正在我國(guó)受到前所未有的重視，中學(xué)語(yǔ)文的人文性得到凸顯。培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的首要任務(wù)，現(xiàn)今的中學(xué)語(yǔ)文教材以及閱讀材料中選入了大量的優(yōu)秀的文學(xué)作品，包括了優(yōu)美的神話傳說(shuō)故事，同時(shí)中國(guó)神話傳說(shuō)還呈現(xiàn)在中學(xué)生耳濡目染的民間傳說(shuō)和民俗文化之中。中國(guó)神話傳說(shuō)蘊(yùn)含的豐富的人文

3、精神越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到，我們要重視和正確把握這些神話傳說(shuō)中的人文內(nèi)涵，結(jié)合目前社會(huì)現(xiàn)狀和中學(xué)生實(shí)際情況，培養(yǎng)中學(xué)生的道德素養(yǎng)、進(jìn)取精神、審美情趣，以落實(shí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱的要求，為社會(huì)造就高素質(zhì)的人才。 本文共分四章?！熬w論”介紹了我國(guó)歷代對(duì)中國(guó)神話傳說(shuō)作用的研究，體現(xiàn)出有識(shí)之士對(duì)神話傳說(shuō)的人文性的關(guān)注，并闡明了寫此論文的緣由；第一章主要概述了中國(guó)神話傳說(shuō)的概念，以及在中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的呈現(xiàn)狀態(tài)；對(duì)中學(xué)生關(guān)于神話傳說(shuō)知識(shí)的了解情