高職院校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的確定和管理考核研究.pdf

1、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)[2004]16號)、《教育部關(guān)于高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見》(教育部教社政[2005]2號)和《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》(教育部令24號)等文件的相繼出臺，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的高度重視。高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)既有高校輔導(dǎo)員工作的共性，又有其特殊性。加強高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，一個重要任務(wù)就是要加強高職院校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的確定和

2、管理考核。目前，這方面的工作處于薄弱環(huán)節(jié)，基于此，本文就高職院校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的確定和管理考核進行研究，以引起領(lǐng)導(dǎo)的重視、轉(zhuǎn)變觀念，制定科學(xué)、合理、規(guī)范的輔導(dǎo)員管理制度，充分調(diào)動輔導(dǎo)員工作的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)合格的高素質(zhì)技能性人才。全文分為四章：
　　 第一章高職院校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的確定和管理考核的重大意義。本章分別從開展此項研究是落實教育部關(guān)于普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定的重大改革，是實現(xiàn)高職院校輔導(dǎo)員工作管理科學(xué)化制度化

3、人性化的必然要求，是高職院校輔導(dǎo)員履行職責(zé)搞好工作的重要保證等三方面進行重大意義的論述。
　　 第二章確定科學(xué)明晰的高職院校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)。本章先論述輔導(dǎo)員的地位和作用，再討論輔導(dǎo)員的的基本要求，最后總結(jié)和歸納高職院校輔導(dǎo)員的的崗位職責(zé)。
　　 第三章著力抓好高職院校輔導(dǎo)員各環(huán)節(jié)的管理，本章主要從如何抓好輔導(dǎo)員的入口管理、輔導(dǎo)員的在任管理和輔導(dǎo)員的分流管理等三個環(huán)節(jié)進行了系統(tǒng)分析。
　　 第四章全面規(guī)范的高職院校