高校生態(tài)道德教育模式研究.pdf

1、近年來，隨著政治、經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境惡化的矛盾日益突出，以胡錦濤同志為核心的新一代領(lǐng)導集體提出了科學發(fā)展觀的新思路，其中一個重要內(nèi)容，就是要“統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展”，“樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀”，實現(xiàn)建立和諧社會的偉大目標。這就把生態(tài)環(huán)境問題提高到了一個關(guān)系黨的大政方針，事關(guān)國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展的新高度。 從古至今，無數(shù)的專家學者都提出了保護環(huán)境的生態(tài)哲學思想，從公元前500年孔子的儒家生態(tài)倫理思想到19世紀40年代的馬

2、克思恩格斯生態(tài)哲學，無不在告誡人們保護生態(tài)的責任和重要性。那么如何將生態(tài)倫理思想和生態(tài)道德意識帶入到我們的高等學校教育之中來，開展一種全新的德育觀教育，這正是本文的研究目的。 生態(tài)道德教育是一種新德育觀。生態(tài)道德教育既不是生態(tài)倫理學，也不是生態(tài)道德，而是一種生態(tài)教育活動，一種新德育觀。它是指教育者從人與自然相互依存、和睦相處和互惠共生的生態(tài)觀出發(fā)，啟發(fā)、引導受教育者為了人類的長遠利益和更好地享用自然、享用生活，自覺養(yǎng)成關(guān)心愛護自

3、然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)保護意識、思想覺悟和相應(yīng)的道德文明行為習慣。 高校生態(tài)道德教育是培養(yǎng)大學生自覺維系自然界生態(tài)平衡、環(huán)境保護和不可再生資源可持續(xù)利用的道德理念的一種新型的道德活動，它的實施對于加強廣大青年學生的環(huán)保意識、資源意識和生態(tài)意識具有積極意義。本文通過系統(tǒng)闡述高校生態(tài)道德教育的目標、原則、內(nèi)容、途徑等方面進行了高校生態(tài)道德教育新模式的研究。在實施素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)重構(gòu)高等學校學校培養(yǎng)目標，把培養(yǎng)地球公民即“理性生