論生態(tài)道德教育與高校人才培養(yǎng).pdf

1、本論文創(chuàng)新之處在于將生態(tài)道德教育與培養(yǎng)新型生態(tài)建設(shè)人才進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,重點(diǎn)研究探討新時(shí)期高等學(xué)校在人才培養(yǎng)方面,應(yīng)怎樣重新定位,培養(yǎng)出怎樣的人才才能為深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的目標(biāo)作貢獻(xiàn),從而推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步.本論文采用理性升華法、歷史分析法、比較分析法、定性與定量分析法等,試圖從實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的理論與實(shí)踐出發(fā),在全面分析國內(nèi)外生態(tài)環(huán)境狀況與發(fā)展態(tài)勢(shì)的基礎(chǔ)上,論述了生態(tài)道德教育在人類社會(huì)發(fā)展中的重要地位和作用,從人才致勝的高

2、度出發(fā),強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù),教育為本;生態(tài)建設(shè),德育為先.積極探索高等院校進(jìn)行生態(tài)道德教育的內(nèi)容體系、實(shí)施途徑以及保障機(jī)制.對(duì)生態(tài)道德教育進(jìn)行全面系統(tǒng)的研究,力求體現(xiàn)生態(tài)教育體系的完整性和系統(tǒng)性,以填補(bǔ)這一新興領(lǐng)域的空白.將引導(dǎo)大學(xué)生們從人與自然相互依存、和諧共處的生態(tài)道德觀出發(fā),自覺養(yǎng)成愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)、思想覺悟和道德行為,樹立全新的自然觀,有效地控制對(duì)自然的盲目行為.通過這一專題研究,促動(dòng)高校深入開展環(huán)境倫理道德教育,更好地培養(yǎng)新型生態(tài)