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1、摘要程祥徽教授的語(yǔ)言研究成績(jī)斐然,在我國(guó)學(xué)界享有崇高聲譽(yù)。本文以程教授的語(yǔ)言研究實(shí)踐為主要考察內(nèi)容,對(duì)其學(xué)術(shù)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)思想以及學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)加以梳理,從中探討值得學(xué)界借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。全文由五章組成。第一章為緒論。通過(guò)搜集和梳理有關(guān)程祥徽教授的研究成果,介紹前人的有關(guān)研究,了解目前研究現(xiàn)狀,說(shuō)明本文選題緣由和研究?jī)r(jià)值、本文的基本思路和研究方法。第二章至第四章為正文。第二章介紹程祥徽教授的學(xué)術(shù)活動(dòng)概貌?!巴暾麑W(xué)術(shù)經(jīng)歷“ 部分主要說(shuō)明程祥徽教授的學(xué)
2、歷、經(jīng)歷以及學(xué)術(shù)研究基本情況?!昂笃趯W(xué)術(shù)活動(dòng)”部分側(cè)重說(shuō)明程祥徽教授定居澳門后的重大社會(huì)實(shí)踐以及為澳門語(yǔ)言發(fā)展所做的貢獻(xiàn),即:爭(zhēng)取澳門中文回歸、開(kāi)創(chuàng)澳門語(yǔ)言研究、發(fā)揮澳門紐帶作用以及活躍澳門文化氛圍,等等。第三章介紹程祥徽教授語(yǔ)言研究方面的成就,包括漢語(yǔ)本體研究上的建樹(shù)和貢獻(xiàn),漢語(yǔ)風(fēng)格學(xué)研究上的建樹(shù)和貢獻(xiàn),以及社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究上的建樹(shù)和貢獻(xiàn)。漢語(yǔ)本體研究上的建樹(shù)和貢獻(xiàn)主要有:孔子言語(yǔ)觀研究、青海方言研究、漢語(yǔ)語(yǔ)音研究、漢字字體研究等。漢語(yǔ)
3、風(fēng)格學(xué)研究上的建樹(shù)和貢獻(xiàn)主要有:提出“語(yǔ)體先行”觀點(diǎn)、注意語(yǔ)體和文體的區(qū)別、合理劃分語(yǔ)體風(fēng)格類型、推進(jìn)實(shí)證法的廣泛運(yùn)用等。社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究上的建樹(shù)和貢獻(xiàn)主要有:辯證論析規(guī)范變異關(guān)系、合理闡釋雙語(yǔ)雙言現(xiàn)象、積極倡導(dǎo)普方和諧相處、理性對(duì)待外來(lái)語(yǔ)言成分、包容看待繁簡(jiǎn)漢字矛盾、睿智提出“繁簡(jiǎn)由之”主張等。第四章為程祥徽教授成功原因探溯。文章認(rèn)為程祥徽教授之所以能夠在語(yǔ).言學(xué)乃至其他領(lǐng)域做出令人矚目的貢獻(xiàn),主要原因有五點(diǎn),即:“永葆激情,不懈奮進(jìn)”
4、;“求真務(wù)實(shí),力戒空談”;“獨(dú)立思考,保持自我”;“兼容并包,摒棄極端”;“與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新”。第五章為結(jié)語(yǔ)。主要內(nèi)容為:盤點(diǎn)本文所做工作,肯定成績(jī),檢討不足,說(shuō)明本課題研究的未來(lái)努力方向。關(guān)鍵詞:程祥徽教授;學(xué)術(shù)建樹(shù):理論貢獻(xiàn);成功經(jīng)驗(yàn)t r a d i t i o n a l C h i n e s e c h a r a c t e r s ) m o v e m e n t .C h a p t e r f o u r a r
5、 g u e s t h a t t h e r e a s o n s f o r t h e C h e n g ’S a c c o m p l i s h m e n t s a r em u l t i f o l d .T h er e a s o n s l i s t e d a r e :p a s s i o na n dp e r s e v e r a n c e ,p r a g m a t i s m ,a
6、b i l i t y t os y n t h e s i z ea n d c o m b i n ed i s p a r a t et h e o r i e sa n dt h o u g h t s ,i n d e p e n d e n tt h i n k i n g ,a n dl a s t l y , c o n s t a n tr e n e w a l t ok e e p u p w i t h t h
7、e t i m e s .C h a p t e rf i v e r e c a p st h ew o r kd o n e i n t h i s p a p e r , p o i n t s o u tw h yt h i s w o r ki si m p o r t a n t ,a c k n o w l e d g e st h ed e f i c i e n c i e so ft h i s r e s e a
8、r c h ,a n d s t a t e s t h er e s e a r c hd i r e c t i o n i nt h e f u t u r e .K e y w o r d s :P r o f e s s o rC h e n gX i a n g h u i ;A c a d e m i ca c h i e v e m e n t ;C o n t r i b u t i o n st ot h e o r
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