東北大學體育舞蹈課立體化教學模式設計及實施.pdf

1、體育舞蹈是集健美健身、休閑娛樂以及社交禮儀于一體的綜合性、藝術性極強的體育運動項目，與一般的體育運動項目相比，體育舞蹈幾乎涵蓋了人文學、社會學、心理學的特征，而且還具有造型藝術、形體藝術以及舞蹈藝術等多種藝術的特征，具有多元的教育功能。與傳統(tǒng)的體育舞蹈教學模式相比，立體化體育舞蹈教學模式將理論教學、實訓教學與實驗教學緊密地結(jié)合在一起，提供了一套提高體育舞蹈教學效果的切實可行的方案，最大限度地激發(fā)了學生的學習主動性、積極性，既促進了體育舞

2、蹈教學的改革，也提高了體育舞蹈教學的效果。
　　本文運用文獻資料法、專家訪談法等方法對體育舞蹈立體化教學模式進行了設計、研究，闡述了設計背景、設計過程等內(nèi)容;然后以東北大學體育舞蹈課程教學為例，采取實驗教學的形式分析了立體化教學模式的實施效果。研究結(jié)果表明，體育舞蹈選修課采用立體化教學模式取得了比較理想的效果，學生在理解、接受、模仿等諸多環(huán)節(jié)都要明顯好于采用傳統(tǒng)的教學方法，運用立體化教學模式的學生在舞蹈動作技術、音樂感覺、動作姿態(tài)