高中舞蹈特長生教學(xué)研究--以河南師范大學(xué)附屬中學(xué)為例.pdf

1、單位代碼10476學(xué)號1614282015分類號J6獗氦奄專缸大學(xué)碩士學(xué)位論文(專業(yè)學(xué)位)高中舞蹈特長生教學(xué)研究一以河南師范大學(xué)附屬中學(xué)為例專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：學(xué)科專業(yè)學(xué)位類別：教育申請人：王歡指導(dǎo)教師：張斌教學(xué)(音樂)碩士二。一八年五月副教授摘要國家自改革開放之后從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育，開始重視人的各個方面的教育。在時代不斷進步與發(fā)展的今天，藝術(shù)教育也被列為素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，舞蹈教育也廣泛進入到了中小學(xué)的校園當中。中學(xué)舞蹈教育在我國

2、中學(xué)教育階段中已經(jīng)成為必不可缺少的一項素質(zhì)教育課程，這門課程對于提升中學(xué)生的審美觀念、增強自身素質(zhì)水平發(fā)揮了極大的作用。在素質(zhì)教育倡導(dǎo)的今天，有不少中學(xué)把特長生教育引進到校園之中，作為素質(zhì)教育開展的一種手段。許多學(xué)校都開設(shè)了舞蹈特長生的課程，配有較為完善的舞蹈設(shè)施，并且積極開展有關(guān)舞蹈方面的活動。但是現(xiàn)階段關(guān)于高中舞蹈特長生的教育還處于前期的發(fā)展階段，存在有一定的缺陷，在某種程度上限制了我國舞蹈特長教育的發(fā)展。在高中舞蹈特長生的教學(xué)當中

3、應(yīng)該以怎樣的形式才能讓學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中受益，這是我們需要深入探究而解決的問題。本文共分為三個章節(jié)對其進行研究與分析。其中緒論部分為本文的研究課題目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法。第一章筆者從舞蹈技術(shù)技巧的提升、舞蹈表現(xiàn)力的提升、培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈音樂的感受能力等八個方面分別闡述了舞蹈特長生在高中訓(xùn)練對學(xué)生舞蹈技能、身體與心理素質(zhì)和精神層面的提升與影響，強調(diào)了舞蹈特長生在高中訓(xùn)練的必要性。第二章筆者從兩個方面對河南師范大學(xué)附屬中學(xué)舞蹈特長

4、生的教學(xué)現(xiàn)狀進行調(diào)查，第一部分通過學(xué)校的硬件設(shè)施和學(xué)校政策等方面對河南師范大學(xué)附屬中學(xué)藝術(shù)教育的優(yōu)勢進行分析，第二部分是對河南師范大學(xué)附屬中學(xué)舞蹈特長生教學(xué)進行調(diào)查研究。第三章筆者通過調(diào)查研究，總結(jié)分析當今高中舞蹈特長生教學(xué)存在的一些問題，并從學(xué)校、教師和學(xué)生三個角度給予自己對高中舞蹈特長生教學(xué)的建議。最后部分為結(jié)語，筆者對高中舞蹈特長生教學(xué)進行總結(jié)，改善高中舞蹈特長生的教學(xué)是需要我們不斷深入研究的。關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育，高中舞蹈特長生，存