基于交易區(qū)理論的科學(xué)儀器協(xié)同創(chuàng)新研究.pdf

1、在知識經(jīng)濟市場化的背景下，創(chuàng)新對驅(qū)動經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮越來越重要的推動和支撐作用。創(chuàng)新過程中知識進(jìn)行流動和增值，知識在科技型企業(yè)、大學(xué)、研究機構(gòu)等不同參與主體之間流動，從而產(chǎn)生協(xié)同的效果。協(xié)同創(chuàng)新主體之間的知識生產(chǎn)、轉(zhuǎn)移、共享、使用等創(chuàng)新過程，對不同的參與者之間的協(xié)同提出更高的要求，以完成創(chuàng)新要素的重新組合。
　　以往協(xié)同創(chuàng)新的研究著重于創(chuàng)新的要素構(gòu)成方面，然而對創(chuàng)新機制，即這些要素的作用機制研究甚少。本文以知識尤其是物化知識這一主要創(chuàng)

2、新要素來研究協(xié)同創(chuàng)新的運行機制。協(xié)同創(chuàng)新的不同創(chuàng)新主體之間面臨著溝通的問題，在知識生產(chǎn)、情景建設(shè)，流動與共享等方面存在一個協(xié)商的空間。彼特·蓋里森的交易區(qū)理論包含亞文化、語言和交易區(qū)三個要素，用以解釋不同學(xué)科之間交流的問題。協(xié)同創(chuàng)新過程中不同參與主體依照創(chuàng)新規(guī)律進(jìn)行互動協(xié)商，它是一種以知識流動為內(nèi)容的交易活動，即存在一個交易區(qū)。本文基于交易區(qū)理論可以深入探究協(xié)同創(chuàng)新的運行和協(xié)同機制。
　　知識的物化過程以及物化知識的流動逐漸成為協(xié)

3、同創(chuàng)新機制研究的新的關(guān)注點?？茖W(xué)儀器這種科學(xué)理論物化的產(chǎn)物，連同理論一起建構(gòu)知識?？茖W(xué)儀器具有知識屬性，是存在相對于以語言為中心的知識，具有特殊的物質(zhì)知識含義?？茖W(xué)儀器是科技型企業(yè)、科研機構(gòu)、大學(xué)、科技中介和政府等參與主體進(jìn)行創(chuàng)新的紐帶。本文用科學(xué)儀器這一新維度解釋知識交流，研究科學(xué)儀器的所有者參與主體之間進(jìn)行協(xié)同科研活動，可以清晰地展現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新的運行機制。
　　本文采用實證案例研究方法，以科學(xué)儀器的租賃模式作為協(xié)同創(chuàng)新的研究案例

4、，用交易區(qū)理論來解釋協(xié)同創(chuàng)新中知識流動的機制，分析科學(xué)儀器在不同創(chuàng)新主體之間作為溝通的中介，如何完成知識生產(chǎn)、情景建設(shè)，流動與共享的協(xié)商，從而解決不同參與主體之間溝通交流的問題。運用交易區(qū)理論解釋協(xié)同創(chuàng)新活動，也從新的視角來對協(xié)同創(chuàng)新進(jìn)行研究;通過介紹科學(xué)儀器行業(yè)中知識交易的過程，研究了租賃服務(wù)等協(xié)同創(chuàng)新活動，對其他相關(guān)行業(yè)也具有重要的參考價值。更為重要的是，本文從科學(xué)儀器的視角，運用交易區(qū)理論中的分離性交易區(qū)研究協(xié)同創(chuàng)新的物化知識流動