影視語言模因的成因：心理學(xué)視角.pdf

1、近年來，隨著大眾傳播媒體的發(fā)展，影視語言也流行了起來。不僅報(bào)紙，雜志，網(wǎng)絡(luò)，甚至在日常生活中，我們都可以看到對(duì)影視語言的模仿。有鑒于此，作者將從模因的角度分析影視語言。模因論是基于達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)來解釋文化進(jìn)化的新理論。模因論認(rèn)為，模因是一種文化信息單位，通過非遺傳的方式得到傳播。其表現(xiàn)形式極其豐富。像音樂曲調(diào)、思想觀念、服裝樣式、房屋建筑樣式等，都是不同形式的模因。模因論從一個(gè)新的視角揭示了言語傳播和語言復(fù)制的規(guī)律。此外，語言模因的

2、形成伴隨著一系列的心理因素。出于對(duì)此的考慮，本文將試圖分析影響影視語言模因形成的宿主的心理因素。該分析是基于對(duì)從報(bào)紙、雜志、因特網(wǎng)及日常影視語言運(yùn)用中收集的語料進(jìn)行的定性研究。
　　本研究在模因論研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合心理學(xué)中的模仿論及動(dòng)機(jī)理論中的需要層次理論，以模因復(fù)制的四個(gè)階段為框架，分析了影響每一階段宿主的心理因素。作為模因的一種，語言模因指的是語言信息單位，通過非遺傳的方式復(fù)制傳播，從而使語言得到豐富和進(jìn)化，該信息單位可以是語

3、言形式本身，也可以是語言使用方式。在本文中影視語言指的是電影電視節(jié)目中人物的有聲語言。影視語言模因是指被復(fù)制和傳播的電影電視節(jié)目中人物的有聲語言。其形成過程包括四個(gè)階段:同化、記憶、表達(dá)和傳播。在同化階段，影視語言模因必須被宿主注意、理解、接受。在第二階段，宿主是通過記憶使影視語言模因保留在腦中。表達(dá)階段是通過模仿的方式進(jìn)行的，人類的模仿行為是有動(dòng)機(jī)的，其心理需求是模仿行為發(fā)生的根源。影視語言模因的傳播分為縱向傳播和橫向傳播。語言模因是