3-6歲兒童平分和初步除法能力發(fā)展的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本研究的目的是考察3-6歲兒童平分能力以及初步除法能力的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)以及平分能力和除法能力發(fā)展之間的關(guān)系。被試是從上海市兩所一級幼兒園的10個班級中隨機(jī)選取的180名學(xué)前兒童。研究采用的工具是根據(jù)弗萊德曼和陳杰琦等人的研究任務(wù)修改而成。測查主要采用個別面試并結(jié)合觀察記錄兒童在答題過程中的行為來研究兒童的平分能力以及除法能力的發(fā)展情況，并對二者的相關(guān)關(guān)系進(jìn)行了分析。
　　 本研究的結(jié)果表明-1.3-6歲兒童已經(jīng)有了一定發(fā)展水

2、平的平分能力。2.3-6歲兒童的平分能力存在顯著的年齡差異，但不存在性別差異，兒童的得分隨著年齡增長而增加。3.不同單位的材料對幼兒的平分能力具有一定的影響，兒童在一個單位材料的平分任務(wù)中的表現(xiàn)好于兩個單位材料的平分任務(wù)，兒童在兩種單位有顏色區(qū)分的任務(wù)中的表現(xiàn)好于兩種單位無顏色區(qū)分的任務(wù)中的表現(xiàn)。4.3-6歲兒童已經(jīng)有了一定發(fā)展水平的除法能力，其初步除法能力隨著年齡的增長而不斷提高。5.3-6歲兒童初步除法能力存在顯著的年齡差異，但不存

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