語言學學術論文引言中元話語及其與語步關系研究.pdf

1、1990年，John Swales的《體裁分析》（Genre Analysis）一書問世，語言學界掀起了一股學術論文體裁分析的熱潮；2005年，Ken Hyland的《元話語》（Metadiscourse）一書出版，對學術論文元話語的分析成為語言學領域的又一研究熱點。然而，鮮有學者將兩者結合起來，探索學術論文中元話語和語步的關系。
　　本文以Hyland的元話語模型和John Swales的CARS（Creating A Rese

2、arch Space）模式為理論基礎，以國際語言學期刊English for Specific Purposes中2010-2015年40篇學術論文引言為語料，探究英語學術論文引言中的元話語特點及其與語步的關系。
　　通過定性和定量分析，作者發(fā)現，語言學英語學術論文引言中，引導式元話語比互動式元話語多，其中引導式元話語的頻率依次為：外指標記語(evidential)、過渡標記語(transition)、注釋標記語(code glo

3、ss)、框架標記語(frame marker)、內指標記語(endophoric)，互動式元話語的頻率依次為：模糊限制語(hedge)、強調語(booster)、態(tài)度標記語(attitude marker)、自我提及語(self mention)、介入標記語(engagement marker)。而且，元話語在三個語步下的總頻率極為相似（43.49，44.29，42.37），但十類元話語標記在語步中的分布各不相同，引導式元話語下，過渡標

4、記語多用于語步二（52％），語步一（21%）和語步三（27%）中分布較少，框架標記語主要用于語步三（94%），內指標記語多用于語步二（44%）和語步三（49%），外指標記語主要分布于語步一(51%)和語步二(34%)，注釋標記語多用于語步一(51%)，語步二(26%)和語步三(23%)相對較少。介入式元話語下，模糊限制語和強調語在三個語步中的分布較為均勻，態(tài)度標記語主要用于語步二(79%)，自我提及語主要用于語步三(86%)，介入標記語