學術論文引言中認知型情態(tài)的功能研究.pdf

1、關于情態(tài)的研究最早始于亞里士多德時期。之后，不同領域的學者對此給予了很多關注。本文中的認知型情態(tài)概念是由里昂提出，與韓禮德功能語法中探討人際意義的“情態(tài)化”相對應，包括所有表達說話人對真實值的不確定或缺少承諾的語言資源。馬丁在系統(tǒng)功能語法基礎上創(chuàng)建了評價理論，并把情態(tài)歸入到介入系統(tǒng)的框架之中。關于情態(tài)的研究已從詞匯語法層面擴展到語篇層面。而大多數(shù)研究都將韓禮德系統(tǒng)功能語法作為理論依據(jù)，從評價理論的介入系統(tǒng)對認知型情態(tài)的研究卻很少。

2、 引言作為論文的第一部分也是非常關鍵的部分，受到越來越多學者的關注。其中有對引言的結構和寫作規(guī)范的探討，也有從體裁分析的角度對某一學科論文引言的語言特點進行的描寫性研究。但是對引言中情態(tài)功能的關注卻很少，將情態(tài)置于介入框架的研究更不多見。因此，本研究可以看作是對情態(tài)研究的豐富和充實，也對學術論文引言的撰寫和學術用途英語的教學有指導意義。 本文借鑒了馬丁的評價理論框架，將情態(tài)看作是一種介入資源，并嘗試性地提出了研究引言中認知型情

3、態(tài)功能的框架。本研究從語言學和應用語言學領域的四種權威期刊中選擇20篇論文引言作為語料，采用定性的方法解釋其多種人際意義，而在研究其分布特點時也會有少量的定量研究。通過對所選語料的深入探討，作者得出引言中認知型情態(tài)的如下功能：首先，它在協(xié)調(diào)作者與讀者關系的過程中發(fā)揮著重要作用。具體來講，它承認讀者多聲的存在，與讀者展開并保持對話，團結學術話語團體。其次，認知型情態(tài)對于搭建學術交流平臺有重要意義。進一步細分，它用來滿足學術話語客觀性的要求

4、，保持作者斷言的主觀性并用來實現(xiàn)引言中各語步不同的寫作要求。 本文由六章構成。第一章簡要介紹了研究背景，研究意義，研究領域和論文結構。第二章是文獻綜述，對情態(tài)和學術論文引言方面的研究分別進行了回顧，并進行了批判性的評價。第三章將認知型情態(tài)納入介入資源的分類，并提出了分析認知型情態(tài)在學術論文引言中功能的框架。第四章分析了認知型情態(tài)在協(xié)調(diào)讀者和作者關系中的功能。第五章探討了認知型情態(tài)在搭建學術交流平臺中的作用。第六章總結本研究的主要