啦啦操對(duì)小學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)的研究.pdf

1、啦啦操對(duì)小學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)的研究摘要隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，團(tuán)隊(duì)精神逐漸成為社會(huì)各界選拔人才的一項(xiàng)基本要求，團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和合作精神的構(gòu)建成為各行業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)能力的重要手段，成為團(tuán)隊(duì)合作發(fā)展和通往成功的必要因素。在新型社會(huì)下，為了滿足社會(huì)對(duì)人才的需求及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，家庭、學(xué)校和社會(huì)開(kāi)始更加注重對(duì)小學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的建立和培養(yǎng)。本文從小學(xué)生生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，分析了啦啦操這一集體項(xiàng)目對(duì)小學(xué)生的影響，進(jìn)而探

2、討如何培養(yǎng)小學(xué)團(tuán)隊(duì)精神。本文分別采取了文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、個(gè)案分析法、訪談法、并運(yùn)用了數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索和查閱有關(guān)方面的資料，以西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬小學(xué)（全國(guó)啦啦操示范窗口學(xué)校）啦啦操隊(duì)的隊(duì)員為研究對(duì)象并進(jìn)行為期一學(xué)期的啦啦操教學(xué)訓(xùn)練，對(duì)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查得出影響小學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的因素，針對(duì)這些因素結(jié)合啦啦操的訓(xùn)練技術(shù)特征設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。將問(wèn)卷所得的數(shù)據(jù)用spss18.0軟件進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)，利用邏輯

3、分析法得出啦啦操技術(shù)訓(xùn)練對(duì)小學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的影響程度，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后，得出以下研究結(jié)論：1.通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后發(fā)現(xiàn)，啦啦操花球項(xiàng)目中整齊劃一的基本手位、層次明確干凈的對(duì)比組合和默契的團(tuán)隊(duì)配合等對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神有積極地促進(jìn)作用，加強(qiáng)了隊(duì)員之間相互鼓勵(lì)，彼此信任，為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)的精神，學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神有了明顯的提高，說(shuō)明啦啦操訓(xùn)練有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。2.小學(xué)生性格的形成受遺傳因素的影響，性格又直接影響小學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的形成和發(fā)展；家庭、學(xué)校的教