基于影視心理學的三維動畫短片創(chuàng)作的研究與應用.pdf

1、隨著我國改革開放的程度日益提高,文化方面的對外交流越來越多,多元文化的碰撞開拓了觀眾的觀賞視角,使他們領略到世界各地的文化盛宴,但同時也改變著我國影視觀眾的審美標準影響著他們的各種觀賞行為。尤其是近20年來,外國動畫作品改變了中國觀眾的動畫審美需求,當外國動畫明星形象和劇情編排風格深深刻在觀眾的記憶痕結構中時,其文化審美觀也在不知不覺地改變,最終成為他們欣賞動畫的參考標準,大部分動畫作品在面對觀眾的選擇時還是處在一種很尷尬的地位。

2、>　　 本課題運用經典文獻調研、影視動畫案例分析、創(chuàng)作實踐與總結等研究方法,從影視心理學中涉及色彩學、聲學、美學、大眾傳播學、影視技術學、生理學、心理學等各個領域的相關理論來指導三維動畫短片從前期創(chuàng)意、中期制作到后期混錄合成的制作流程中的相應環(huán)節(jié),并加以實踐,創(chuàng)作了三維動畫短片《FLY AWAY》。制作完成后分別播放給不同年齡階段的觀眾,觀察記錄他們觀看完的反應,了解不同年齡階段不同層次的觀眾對相同節(jié)目內涵的不同理解,通過觀眾對片子的

3、反饋信息分析影視心理學理論指導三維動畫短片創(chuàng)作的可行性及效果。
　　 本課題從影視心理學中的行為理論出發(fā),研究了創(chuàng)作者的創(chuàng)作行為與觀眾的觀賞行為與傳播體制環(huán)境的關系,認為不同藝術形態(tài)下的傳播體制會制約創(chuàng)作者的創(chuàng)作行為和觀眾的觀賞行為,創(chuàng)意者在創(chuàng)意中要充分考慮片子的傳播途徑,用途和可能影響目標觀眾觀看的種種因素,全面的進行協(xié)調。從影視心理學中的集體潛意識理論出發(fā),得出創(chuàng)作者與受眾之間的良性互動是關鍵因素,而營造雙方的心理共鳴環(huán)境又

4、是產生互動的前提的觀點,在做一部動畫片之前,應根據需要,從年齡、性別、民族、文化程度和宗教信仰以及經濟收入來確定目標觀眾從影視心理學的審美理論出發(fā),研究得出為了得到不同的觀眾審美移情的效果,動畫編劇也應該采用不同的視點來進行不同題材的創(chuàng)作,在符合大眾審美觀的敘述表象中蘊含深刻內核,使之達到雅俗共賞。
　　 從影視心理學的審美和原型理論出發(fā),完成了三維動畫短片《FLYAWAY》的角色設計、場景設計和色彩設定,并根據故事腳本創(chuàng)作完成

5、分鏡頭臺本,完成動畫制作過程中前期的工作任務。在電腦上用3d max軟件完成角色和場景的建模,添加UV貼圖,為角色加入關鍵幀動畫并渲染出動畫片段。在影視心理學中蒙太奇理論來指導動畫片的剪輯,通過添加音效和對白營造出影片整體的節(jié)奏和氛圍。制作完成后的動畫片分別播放給不同年齡階段的觀眾,觀察記錄他們觀看完的反應,了解不同年齡階段不同層次的觀眾對相同節(jié)目內涵的不同理解,通過觀眾對片子的反饋信息分析影視心理學理論指導三維動畫短片創(chuàng)作的可行性及效