基于圖像識(shí)別的教室照明節(jié)能系統(tǒng)的技術(shù)研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩80頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源被過(guò)度開發(fā),全球的環(huán)境氣候等方面都產(chǎn)生了諸多的問(wèn)題,使得節(jié)能減排越發(fā)受到各國(guó)的重視。每年用于建筑照明產(chǎn)生的巨額用電量不僅對(duì)于各單位來(lái)說(shuō)浪費(fèi)了資金,更是對(duì)能源的極大浪費(fèi)。目前已有利用傳感器技術(shù)解決建筑節(jié)能問(wèn)題,但效果不佳且沒(méi)有被廣泛利用。隨著計(jì)算機(jī)視覺(jué)、圖像識(shí)別等方面技術(shù)的發(fā)展,本文提出用圖像識(shí)別方法對(duì)教室照明節(jié)能技術(shù)進(jìn)行研究,達(dá)到了較好的效果,對(duì)于建筑節(jié)能減排有重要意義。
  本文首先對(duì)教室照明節(jié)能系統(tǒng)的功能需

2、求進(jìn)行分析,制定解決方案。根據(jù)此方案,對(duì)座位區(qū)域和照度檢測(cè)、目標(biāo)分割、人員檢測(cè)方面進(jìn)行深入的研究。研究中考慮到教室攝像頭中的圖像會(huì)包括其它非座位區(qū)域,不僅擴(kuò)大了人員檢測(cè)范圍,還增加了數(shù)據(jù)計(jì)算量,提出對(duì)教室座位區(qū)域進(jìn)行檢測(cè),利用統(tǒng)計(jì)教室背景圖像中出現(xiàn)的較多像素方法對(duì)座位區(qū)域進(jìn)行粗標(biāo)記,再利用水平垂直投影法精確標(biāo)記,準(zhǔn)確的劃定座位區(qū)域。對(duì)于照度檢測(cè),本文主要利用灰度圖像包含亮度信息的原理進(jìn)行研究。對(duì)目標(biāo)分割的研究采用實(shí)時(shí)的教室圖像與背景圖像

3、的差分方法,分割出目標(biāo)人員,并且針對(duì)背景圖像提出分時(shí)段背景建模的方法,再用改進(jìn)的彩色全方位腐蝕膨脹方法處理圖像,不僅去除了圖像噪聲點(diǎn),而且良好地保護(hù)了圖像的顏色信息。對(duì)于本文的研究重點(diǎn)人員檢測(cè),根據(jù)教室人員的姿勢(shì)特點(diǎn),利用人員的頭部信息進(jìn)行檢測(cè)。在研究經(jīng)典的Haar分類器等人員檢測(cè)方法的基礎(chǔ)上,提出了一種基于連通區(qū)域標(biāo)記的改進(jìn)的檢測(cè)方法。該方法先利用膚色模型和頭發(fā)顏色信息對(duì)人員頭部的膚色和頭發(fā)進(jìn)行不同顏色的標(biāo)記,再利用改進(jìn)的連通區(qū)域標(biāo)記

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論