基于決策樹算法的學生成績挖掘與分析.pdf

1、從上個世紀末開始，數(shù)據(jù)挖掘技術就已經(jīng)以一個新興的研究領域身份，出現(xiàn)在如今的科學研究領域，目前在金融業(yè)、零售業(yè)、電信業(yè)及企業(yè)生產等領域得到了廣泛地應用，也產生了許多商品化的數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)。因此，可以認為有數(shù)據(jù)積累的地方，就有數(shù)據(jù)挖掘技術的施展其技能的地方。但是，數(shù)據(jù)挖掘目前在教育領域中的應用卻相對不多，尤其是在學生成績管理上的應用也比較少。隨著高等院校學生人數(shù)的與日俱增，高等教育也因而更加被政府和社會重視，高等教育改革已取得了重大進展，各個

2、高等院校也把各校的辦學宗旨立為提高高等教育質量、培養(yǎng)特色人才，這就意味著學校的教學管理也要符合發(fā)展的要求，對傳統(tǒng)的管理模式進行改進和創(chuàng)新，從而運用科學的管理模式來加強教學和管理。學生成績是衡量教學質量好壞的依據(jù)，而判斷學生是否掌握所學知識的重要標志也是學生成績，因此，在高等院校的管理工作中，學生成績的管理工作有著舉足輕重的作用。
　　 本文詳細論述了數(shù)據(jù)挖掘的概念、算法和實際的挖掘過程，運用數(shù)據(jù)挖掘中的決策樹方法C4.5算法對安