基于決策樹分類算法的學(xué)習(xí)成績分析系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代，也是社會各個領(lǐng)域特別是教育全面信息化的時代，教育信息化水平和數(shù)字化教學(xué)資源的有效占有量已成為衡量一個國家或地區(qū)教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要標(biāo)志，是21世紀(jì)教育的生命線。
　　隨著數(shù)字化校園的普及以及各種教學(xué)管理系統(tǒng)的應(yīng)用，產(chǎn)生了大量的原始數(shù)據(jù)，但在日常教學(xué)管理應(yīng)用中此類數(shù)據(jù)的只是簡單的數(shù)據(jù)查詢統(tǒng)計，并未對這些數(shù)據(jù)隱藏的豐富的信息資源進(jìn)行分析。而數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的出現(xiàn)解決了此類問題，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可以在浩瀚的數(shù)據(jù)中進(jìn)行統(tǒng)計

2、、分析、綜合、推理，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)內(nèi)部關(guān)聯(lián)，并作出預(yù)測，提供數(shù)據(jù)信息，為事務(wù)決策提供輔助支持。目前數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)已經(jīng)在商業(yè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。同樣，可將數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與數(shù)字化校園進(jìn)行結(jié)合，利用學(xué)校各類數(shù)據(jù)中的信息進(jìn)行挖掘分析，提取隱藏的數(shù)據(jù)信息，為學(xué)校管理部門決策提供依據(jù)，進(jìn)一步提高高校的辦學(xué)水平。
　　本文結(jié)合東營市勝利技術(shù)學(xué)校成績分析系統(tǒng)項目背景，分析數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)用的可行性，并以成績分析系統(tǒng)為例提出具體的實施方案。在本實