構(gòu)建軍醫(yī)大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制本科主輔修制(計(jì)算機(jī))課程結(jié)構(gòu)方案的研究.pdf

1、該課題運(yùn)用文獻(xiàn)分析、Ridit分析、優(yōu)序圖權(quán)重法、專家評分等科學(xué)方法,通過對主輔修制的理論分析、實(shí)踐考量及軍醫(yī)大學(xué)本科輔修專業(yè)的需求調(diào)查,探討軍醫(yī)大學(xué)實(shí)行輔修制的可行性,并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建軍醫(yī)大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制本科主輔修制(計(jì)算機(jī))的課程結(jié)構(gòu)方案.全文共分六部分:第一部分:主輔修制研究的立題依據(jù)及理論探討.通過對相關(guān)概念的研究,界定該課題的研究范圍和重點(diǎn),定位輔修專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo).第二部分:主輔修制研究的實(shí)踐分析.分析國內(nèi)外學(xué)分制和輔修

2、制的發(fā)展及開設(shè)現(xiàn)狀,探討輔修制的運(yùn)行機(jī)制.第三部分:軍醫(yī)大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制本科輔修專業(yè)需求調(diào)查.通過對軍醫(yī)大學(xué)本科學(xué)員、軍醫(yī)大學(xué)教學(xué)管理干部和軍醫(yī)大學(xué)教師的調(diào)查,分析輔修專業(yè)的需求狀況.第四部分:軍醫(yī)大學(xué)實(shí)行輔修制的可行性分析.從軍醫(yī)大學(xué)輔修制的運(yùn)行基礎(chǔ)、教學(xué)保障及教學(xué)資源的利用等方面論證軍醫(yī)大學(xué)實(shí)行主輔修制的可行性.第五部分:軍醫(yī)大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制本科計(jì)算機(jī)輔修專業(yè)課程結(jié)構(gòu)方案的構(gòu)建.在對計(jì)算機(jī)輔修專業(yè)課程充分篩選的基礎(chǔ)上,運(yùn)

3、用Ridit統(tǒng)計(jì)等方法分析軍醫(yī)大學(xué)從事計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的教員、軍醫(yī)大學(xué)計(jì)算機(jī)四年制本科學(xué)員的課程問卷調(diào)查結(jié)果,依據(jù)科學(xué)性、系統(tǒng)性等原則,構(gòu)建軍醫(yī)大學(xué)計(jì)算機(jī)輔修專業(yè)課程結(jié)構(gòu)方案.第六部分:軍醫(yī)大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制本科計(jì)算機(jī)輔修專業(yè)課程構(gòu)建方案的評價(jià)與完善.專家對方案的可行性評價(jià),并依據(jù)專家的評價(jià)提出完善方案.該研究是適應(yīng)新軍事變革的需要,完善軍事醫(yī)學(xué)教育體系的重要組成部分,旨在為軍醫(yī)大學(xué)主輔修制的教學(xué)內(nèi)容提供參考,為上級部門制定計(jì)算機(jī)輔修