23680.信息技術(shù)在初中音樂教學(xué)中應(yīng)用的研究

1、單位代碼10602學(xué)號201204504106分類號G40057密級公開碩士學(xué)位論文信息技術(shù)在初中音樂教學(xué)中應(yīng)用的研究SmdyontheApplicationofInformationTechnologyinMusicTeachinginJuniorHighSchool學(xué)院：專業(yè)：研究方向：年級：研究生：指導(dǎo)教師：完成日期：教育科學(xué)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)2012級陳發(fā)鑫李紅波2017年6月lIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

2、l信息技術(shù)在初中音樂教學(xué)中應(yīng)用的研究Y3261340StudyontheApplicationofInformationTechnologyinMusicTeachingi11JuniorHighSchool姓名：陳發(fā)鑫導(dǎo)師姓名：李紅波學(xué)科專業(yè)：現(xiàn)代教育技術(shù)Name：ChenFaxinTutor：LiHongboMajor：ModemEducationalTechnology研究方向：現(xiàn)代教育技術(shù)年級：2012級Researchdire

3、ction：ModemEducationalTechnologyGrade：2012摘要信息技術(shù)成為適用面最廣和最為普及的現(xiàn)代化工具。在教育領(lǐng)域，信息技術(shù)他以其獨具的特點和優(yōu)勢成為現(xiàn)代化教學(xué)普遍應(yīng)用的輔助工具，然而，由于音樂課程教學(xué)在的特殊性信息技術(shù)應(yīng)用于音樂教育的不同認(rèn)識，因而使得信息技術(shù)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用是值得去研究的課題。和傳統(tǒng)的音樂教育觀念相比較能夠更好的運用不同的教育方法上好音樂課是音樂教育工作的需求，從而提出了信息技術(shù)融入音

4、樂教學(xué)的運用方法和音樂教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)效果有相輔相成的作用。所以信息技術(shù)在初中音樂教學(xué)中的推廣和應(yīng)用，對初中音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)和培養(yǎng)音樂人才將會產(chǎn)生一定的影響。本論文將以此為切入點，深入研究信息技術(shù)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用。本文運用文獻(xiàn)研究法：收集信息技術(shù)在音樂教學(xué)中研究方法及相關(guān)理淪資料，進行綜合分析，尋求理論和實踐創(chuàng)新；行動研究法：通過對音樂教學(xué)課堂化教學(xué)狀況的分析研究，并在實踐研究的過程中修正和完善，以提高信息技術(shù)教學(xué)的有效性；案例分析法

5、：通過對音樂教學(xué)實踐中遇到的困惑進行真實的記錄、分析和研究，尋找規(guī)律或產(chǎn)生問題的根源，進而尋求解決問題的方法。第一部分緒論部分。了解國內(nèi)外的信息技術(shù)在傳統(tǒng)教學(xué)上的應(yīng)用背景，對論文寫作研究明確了方向。第二部分相關(guān)概念概述和理論基礎(chǔ)部分。主要對信息技術(shù)概念、音樂教學(xué)概念、學(xué)習(xí)理論、構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論和多元智能學(xué)習(xí)理論進行陳述，概括信息技術(shù)和初中音樂課程的整合方面的必然性。第三部分分析信息技術(shù)在初中音樂教學(xué)整合。信息技術(shù)在初中音樂教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀提