29456.基于學生視角下的漢語國際教育專業(yè)碩士培養(yǎng)現(xiàn)狀分析以西南地區(qū)兩所大學為例

1、㈣剮川』』ffJ『JJ』J川J『『jJ』I』『JlY3345854。分類號：H195密級：公玨單位代碼：學號：l刃If砰瓤夫誓!Q曼曼魚20140291023專業(yè)學位碩士論文⑩中文論文題目：基主堂生塑壹王數(shù)這適墾隧塾直壹些亟壁羞塑達金塹二二絲重直絲壁煎壓太堂為例萸蝴目：鮑幽of舭伽蛐of砌s缸ofCllill讎塹絕四熊岫蕉墅地塑衄煦融墼毯墅型逝Q董墮四鯉墊==盤墜鯉Q墜墜趨叢逝垂鼬!醴箜!魚￡豎曼堡逃論文作者：郝辰玉指導教師：周盈徐專業(yè)

2、學位類別：教育碩士專業(yè)領域：這透國隧熬直論文形式：童題玨塞所在學院：塞鱟瞳論文提交日期：星Q!Z生旦旦曼旦論文答辯日期：2017年11月17日摘要基于學生視角下的漢語國際教育專業(yè)碩士培養(yǎng)現(xiàn)狀分析一一以西南地區(qū)兩所大學為例漢語國際教育專業(yè)研究生郝辰玉指導教師周及徐摘要隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展速度加快，漢語的使用范圍不斷擴大，急需在國際范圍內(nèi)對漢語進行推廣。漢語國際教育專業(yè)就是在這個背景下應運而生，為我國培養(yǎng)出了一大批漢語語言教學的應用型、高層

3、次、復合型的人才，為我國的語言文化走向世界作出了貢獻。但是由于漢語國際教育專業(yè)出現(xiàn)較晚，多數(shù)高校都在摸索中前進，特別是在教育資源和硬件設施水平相對較弱的西南地區(qū)，在當前嚴峻的國內(nèi)外形勢下，各高校能否有效開展該專業(yè)的教育教學工作，關系到我國漢語國際教育事業(yè)的未來?；诖?，本文選取了分別獲國務院學位辦第二批和第三批批準設置該專業(yè)學位的西南大學和云南民族大學作為分析樣本，分別對其漢語國際教育專業(yè)碩士的培養(yǎng)工作進行了調(diào)查、分析和比對，研究這兩所

4、學校目前的培養(yǎng)方案、培養(yǎng)方法，分析其培養(yǎng)過程中是否出現(xiàn)一些帶有普遍性的問題。本文共分為六個章節(jié)，具體內(nèi)容如下：第一章和第二章主要介紹了本文的研究背景、研究意義，國內(nèi)外相關研究綜述、本文的研究思路與方法。將我國漢語國際教育專業(yè)碩士的整體概況，包括漢語國際教育專業(yè)發(fā)展背景及專業(yè)學位的由來、專業(yè)學位的概念、現(xiàn)今專業(yè)發(fā)展背景及規(guī)模、專業(yè)培養(yǎng)方案等。對本文的后續(xù)章節(jié)可能用到的各種理論進行了介紹，包括教育學過程最優(yōu)化理論、目標分類理論和個體差異理論

5、，為后續(xù)研究奠定了基礎。第三章，首先對案例中的兩所大學一一西南大學和云南民族大學的概況作了一個簡要論述。其次，針對這兩所大學的漢語國際教育專業(yè)碩士的培養(yǎng)方案特別是課程設置進行了呈現(xiàn)和詳細介紹。第四章，這一章和下一章是本文的重點，這一部分利用調(diào)查問卷的研究方法分析得出兩所大學漢語國際教育專業(yè)碩士的培養(yǎng)現(xiàn)狀，分別從生源情況、教學情況、課程設置及開展情況、實習情況和培養(yǎng)中的重點領域及涉及主體情況等等五個層面的現(xiàn)狀進行了分析論述。然后針對以上現(xiàn)