29632.地方史資源為主的中學歷史校本課程開發(fā)研究——以南昌萬壽宮史料的應用為例

1、分類號：（宋體小4號）密級：無學校代碼：10414學號：402014120141碩士專業(yè)學位研究生學位論文碩士專業(yè)學位研究生學位論文地方史資源為主的中學歷史校本課程開地方史資源為主的中學歷史校本課程開發(fā)研究發(fā)研究————以南昌萬壽宮史料的應用為以南昌萬壽宮史料的應用為例StuiesStuiesOfHifHighghschoolschools’s’HistySchoolHistySchoolbasedbasedCurriculumDeve

2、lopmentBasedOnLocalHistyCurriculumDevelopmentBasedOnLocalHistyResourcesResourcesTakeTheMaterialsOfNanchangWanshouPalaceTakeTheMaterialsOfNanchangWanshouPalaceAsASampleAsASample汪巍院所：歷史文化與旅游學院導師姓名：方志遠教授專業(yè)學位類別：學科教學（歷史）專業(yè)領域：

3、中學歷史教學二○一七年四月I摘要本文以南昌地區(qū)萬壽宮史料為資源，研究以此地方史資源為主的中學校本課程開發(fā)，借以傳承地方文化，促進學生成長，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。開發(fā)萬壽宮歷史校本課程，能夠讓學生更多地了解家鄉(xiāng)的歷史典故和鄉(xiāng)土人情，增加他們的家鄉(xiāng)自豪感和自信心，豐富他們的情感，陶冶他們的情操。同時，校本課程開發(fā)的實踐與理論建設，可以提高教師自身專業(yè)水平，使教師得到充分鍛煉。本論文具體分為以下四個部分的內(nèi)容：第一部分為緒論內(nèi)容，其中主要闡

4、述了萬壽宮歷史校本課程的研究緣由以及研究意義，校本課程的概念具體內(nèi)涵，并且對此概念的界定做了具體的分析，本文主要的研究方法和作為主要參考的國內(nèi)與國外的一些較為權威的文獻綜述。第二部分主要是制定了校本課程的設計以及內(nèi)容的涵括，其中運用了萬壽宮的歷史資料來豐富課程的內(nèi)容，并且對研究南昌萬壽宮的歷史教材進行了詳細的分析，包括其開發(fā)條件的合理性，后制定了開發(fā)方案，確定開發(fā)目標，明確開發(fā)原則。第三部分搜集整理萬壽宮史料，從歷史沿革、功能變遷等幾個