c語言課程設(shè)計--學(xué)生信息管理系統(tǒng)

1、<p>　　《程序設(shè)計與算法語言》課程設(shè)計</p><p><b>　　報 告 書</b></p><p>　　題 目 學(xué)生信息管理系統(tǒng) </p><p>　　院系名稱 </p><p>　　專 業(yè) （班 級） 信息與計算科學(xué)</p&g

2、t;<p>　　姓 名 （學(xué) 號） </p><p>　　指 導(dǎo) 教 師 </p><p>　　完 成 時 間 2013-01-10</p><p><b>　　一、問題描述</b></p><p>　　在學(xué)校對學(xué)生的管理中，要掌握每個班

3、級學(xué)生的一些基本信息，需要建立一個基本的學(xué)生管理系統(tǒng)。這個系統(tǒng)可以管理學(xué)生的一些基本信息姓名，學(xué)號，學(xué)生科目的成績；可以對學(xué)生的姓名、學(xué)號基本信息錄入，修改，注銷，成績的錄如，和信息的修改。</p><p><b>　　二、基本要求</b></p><p>　　1、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實現(xiàn)學(xué)生信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計</p><p>　　2、系統(tǒng)的各個功能

4、模塊要求用函數(shù)形式實現(xiàn)</p><p>　　3、使用學(xué)生管理系統(tǒng)對學(xué)生一些基本信息的管理</p><p>　　4、結(jié)構(gòu)體成員中包括學(xué)生的學(xué)號、年齡、名字、所學(xué)的科目</p><p>　　5、學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)該提供以下功能</p><p>　　a、學(xué)生基本信息的錄入</p><p>　　b、學(xué)生基本信息的修改</

5、p><p><b>　　c、學(xué)生成績的錄入</b></p><p><b>　　d、修改成績</b></p><p><b>　　e、瀏覽</b></p><p><b>　　f、退出</b></p><p><b>　　三、

6、算法思想</b></p><p>　　本程序中包括了11個函數(shù)和一個清屏函數(shù)</p><p>　　student-new</p><p>　　student-del</p><p>　　student-edit</p><p>　　score-input</p><p>　　scor

7、e-edit</p><p><b>　　brower</b></p><p>　　page-title</p><p>　　return-confirm</p><p><b>　　search-id</b></p><p>　　10、sort-it</p>

8、<p><b>　　11、main</b></p><p>　　在函數(shù)page-title中形參menu-item被聲明為char *類型的指針變量，其中函數(shù)page-title在函數(shù)1、2、3、4、5、6，和主函數(shù)11中被調(diào)用。調(diào)用函數(shù)7時，函數(shù)分別將實參（字符串的首地址）傳遞給menu-item，使menu-item指向字符串的首地址，在函數(shù)中輸出字符串。函數(shù)return-co

9、nfirm中定義是一個無形參的函數(shù)，其中函數(shù)return-confirm在函數(shù)1、2、3、4、5被調(diào)用。函數(shù)student-new是無形參的函數(shù)，在函數(shù)student-new中，當(dāng)學(xué)號不等于0，n不大于班級學(xué)生的總?cè)藬?shù)是執(zhí)行函數(shù)，采用遍歷分別實現(xiàn)學(xué)號、姓名、年齡的錄入。在錄入學(xué)生的基本信息后執(zhí)行函數(shù)8，返回主菜單。函數(shù)search-id函數(shù)定義為int型無形參，定義變量i為當(dāng)前輸入的學(xué)號，采用遍歷法實現(xiàn)當(dāng)前的學(xué)號與系統(tǒng)已保存的學(xué)號比較，

10、當(dāng)輸入的學(xué)號已在在系統(tǒng)保存中并且輸入的學(xué)號不等于0時顯示學(xué)生的信息再返回學(xué)號，否者就顯示錯誤或者學(xué)號不存在返回-1，其中search-id在函數(shù)2、3、5中被調(diào)用。函數(shù)student-del是無形參函數(shù)，定義n為int型，調(diào)用search-</p><p>　　四 系統(tǒng)模塊圖和模塊劃分</p><p>　　1、page-title函數(shù)</p><p><b&g

11、t;　　功能：顯示字符串</b></p><p><b>　　參數(shù)：無</b></p><p>　　2、return-confirm</p><p>　　功能：顯示字符串，并提示按任意鍵返回函數(shù)主菜單</p><p><b>　　參數(shù)：無</b></p><p>

12、　　3、student-new函數(shù)</p><p>　　功能：實行學(xué)生信息學(xué)號、姓名、年齡的錄入</p><p>　　參數(shù)：n為int型表示學(xué)生的人數(shù)</p><p>　　4、search-id函數(shù)</p><p>　　功能：得到一個函數(shù)的返回值</p><p>　　參數(shù)：n，i都為int型，其中n是系統(tǒng)已錄入的學(xué)生人

13、數(shù)，i是重新輸入的學(xué)號</p><p>　　5、student-edit函數(shù)</p><p>　　功能：注銷學(xué)生的基本信息</p><p>　　參數(shù)：n為int型，n為系統(tǒng)已存在的學(xué)生人數(shù)</p><p>　　6、student-edit函數(shù)</p><p>　　功能：重新編輯學(xué)生的基本信息</p>&l

14、t;p>　　參數(shù)：n為int型，n系統(tǒng)已存在的學(xué)生人數(shù)</p><p>　　7、score-input函數(shù)</p><p>　　功能：學(xué)生成績的錄入</p><p>　　參數(shù)：s，n，t都為int型，s代表的科目，n是系統(tǒng)已存在的學(xué)生人數(shù)，t代表的是要錄入的學(xué)生科目的成績</p><p>　　8、score-edit函數(shù)</p&g

15、t;<p>　　功能：學(xué)生成績的修改</p><p>　　參數(shù)：n為int型，n是已錄入系統(tǒng)的學(xué)生人數(shù)</p><p>　　9、sort-it函數(shù)</p><p>　　功能：按學(xué)號從高到低進(jìn)行選擇排序</p><p>　　參數(shù)：n、m、p、x、t[53]為int型，n是已錄入系統(tǒng)的學(xué)生人數(shù)，t[53]為儲存學(xué)號的數(shù)組</p

16、><p>　　10、browser函數(shù)</p><p>　　功能：瀏覽已錄入的學(xué)生信息</p><p>　　參數(shù)：n，x為int型，k為char型，n是已錄入系統(tǒng)的學(xué)生人數(shù)，x為學(xué)號所對應(yīng)的數(shù)組的下標(biāo)，k是當(dāng)調(diào)用sort-it函數(shù)時傳遞為形參的值，進(jìn)行swith語句選擇</p><p><b>　　五 源程序</b><

17、/p><p>　　#include <stdio.h></p><p>　　#include <stdlib.h></p><p>　　#include <conio.h></p><p>　　int INDEX[53];</p><p>　　struct STUDENT{</p&

18、gt;<p><b>　　int id;</b></p><p><b>　　int age;</b></p><p>　　int chinese,math,english;</p><p>　　char name[21];</p><p>　　}students[53]; //結(jié)構(gòu)

19、體</p><p>　　void page_title(char *menu_item)</p><p>　　{ printf("學(xué) 生 管 理 系 統(tǒng) \n %s",menu_item);</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void return_confirm(void)

20、</p><p>　　{printf("按任意鍵返回");</p><p><b>　　getch();</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　void student_new(void) //錄入學(xué)生信息</p><p>

21、;<b>　　{int n;</b></p><p>　　page_title("錄入學(xué)生基本信息");</p><p>　　for(n=0;n<53;n++)</p><p>　　if(students[n].id==0) break;</p><p>　　printf("學(xué)號:&

22、quot;);</p><p>　　scanf("%d",&students[n].id);</p><p>　　printf("姓名:");</p><p>　　scanf("%s",&students[n].name);</p><p>　　printf(&quo

23、t;年齡:");</p><p>　　scanf("%d",&students[n].age);</p><p>　　return_confirm();</p><p><b>　　}//1</b></p><p>　　int search_id(void) //查找學(xué)生<

24、/p><p>　　{int n,i;</p><p>　　printf("請輸入學(xué)生學(xué)號:");</p><p>　　scanf("%d",&i);</p><p>　　for(n=0;n<53;n++)</p><p><b>　　{</b>&

25、lt;/p><p>　　if(students[n].id==i&&students[n].id!=0)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("學(xué)號:%d",students[n].id);</p><p>　　printf("姓名:%s&q

26、uot;,students[n].name);</p><p>　　printf("年齡:%d",students[n].age);</p><p><b>　　return n;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</

27、b></p><p>　　printf("輸入錯誤或?qū)W號不存在.");</p><p>　　return -1;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void student_del(void) //注銷學(xué)生信息</p><p><b&g

28、t;　　{int n;</b></p><p>　　page_title("注銷學(xué)生基本信息");</p><p>　　if((n=search_id())!=-1) students[n].id=0;</p><p>　　printf("!該學(xué)生已注銷.");</p><p>　　ret

29、urn_confirm();</p><p><b>　　}//3</b></p><p>　　void student_edit(void) //修改學(xué)生信息</p><p><b>　　{int n;</b></p><p>　　page_title("編輯學(xué)生基本信息"

30、;);</p><p>　　if((n=search_id())!=-1)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("請重新輸入新信息:學(xué)號:");</p><p>　　scanf("%d",&students[n].id);</p&

31、gt;<p>　　printf("姓名:");</p><p>　　scanf("%s",&students[n].name);</p><p>　　printf("年齡:");</p><p>　　scanf("%d",&students[n].age);

32、</p><p><b>　　}</b></p><p>　　return_confirm();</p><p><b>　　}//2</b></p><p>　　void score_input(void) //輸入學(xué)生成績</p><p>　　{int s,n,t;

33、</p><p>　　page_title("錄入成績");</p><p>　　printf("請用數(shù)字鍵選擇科目1-語文 2-數(shù)學(xué) 3-英語\n");</p><p>　　scanf("%d",&s);</p><p>　　for(n=0;n<53;n++)<

34、/p><p><b>　　{</b></p><p>　　if(students[n].id!=0)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("學(xué)號:%d 姓名:%s 成績:",students[n].id,students[n].name);<

35、;/p><p>　　scanf("%d",&t);</p><p><b>　　switch(s)</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　case 1 : students[n].chinese=t;break;</p><p

36、>　　case 2 : students[n].math=t;break;</p><p>　　case 3 : students[n].english=t;break;</p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　} </b></p><p><b>

37、;　　}</b></p><p>　　return_confirm();</p><p><b>　　}//4</b></p><p>　　void score_edit(void) //修改學(xué)生成績</p><p><b>　　{int n;</b></p><

38、;p>　　page_title("修改成績");</p><p>　　if((n=search_id())!=-1)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("語文:%d 數(shù)學(xué):%d 英語:%d\n",students[n].chinese,students[n].

39、math,students[n].english);</p><p>　　printf("請重新輸入成績:語文:");</p><p>　　scanf("%d",&students[n].chinese);</p><p>　　printf("數(shù)學(xué):");</p><p>　

40、　scanf("%s",&students[n].math);</p><p>　　printf("英語:");</p><p>　　scanf("%d",&students[n].english);</p><p><b>　　}</b></p><

41、;p>　　return_confirm();</p><p><b>　　}//5</b></p><p>　　void sort_it(char nn) //學(xué)生信息排序</p><p>　　{int n,m,p,x,t[53];</p><p>　　for(n=0;n<53;n++)</p&g

42、t;<p><b>　　{</b></p><p>　　switch(nn)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　case '1' : t[n]=students[n].id;break;</p><p>　　case '2' :

43、 t[n]=students[n].chinese;break;</p><p>　　case '3' : t[n]=students[n].math;break;</p><p>　　case '4' : t[n]=students[n].english;break;</p><p>　　case '5' : t[n

44、]=students[n].chinese+students[n].math+students[n].english;break;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　for(n=0;n<53;n++)</p><p><b

45、>　　{</b></p><p><b>　　x=0;</b></p><p><b>　　p=-1;</b></p><p>　　for(m=0;m<53;m++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　i

46、f(t[m]>x)</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　x=t[m];</b></p><p><b>　　p=m;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b&

47、gt;　　}</b></p><p><b>　　t[p]=-1;</b></p><p>　　INDEX[n]=p; </p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}//</b></p><p>　　void bro

48、wser(void) //瀏覽</p><p>　　{int n,x;</p><p><b>　　char k;</b></p><p>　　sort_it('1');</p><p><b>　　while(1)</b></p><p><b&

49、gt;　　{</b></p><p>　　page_title("瀏覽");</p><p>　　printf("按數(shù)字鍵選擇排序方式或按 0 返回\n");</p><p>　　printf("學(xué)號-1\t姓名\t年齡\t語文-2\t數(shù)學(xué)-3\t英語-4\t總分-5\n");</p>

50、;<p>　　for(n=0;n<53;n++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if(INDEX[n]!=-1)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　x=INDEX[n];</p><p>　　prin

51、tf("%d\t%s\t",students[x].id,students[x].name);</p><p>　　printf("%d\t%d\t",students[x].age,students[x].chinese);</p><p>　　printf("%d\t%d\t",students[x].math,student

52、s[x].english);</p><p>　　printf("%d\n",students[x].chinese+students[x].math+students[x].english);</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><

53、;p>　　k=getch();</p><p>　　if(k<'6'&&k>'0') sort_it(k);</p><p>　　else if(k=='0') break;</p><p>　　else continue; </p><p><b>

54、　　}</b></p><p><b>　　}//6</b></p><p>　　void main(void) //主函數(shù)</p><p>　　{menu: page_title("操作選單\n");</p><p>　　printf("請用數(shù)字鍵選擇操作\n")

55、;</p><p>　　printf("1 錄入學(xué)生基本信息\n2 修改學(xué)生基本信息\n");</p><p>　　printf("3 注銷學(xué)生基本信息\n4 錄入成績\n5 修改成績\n");</p><p>　　printf("6 瀏覽\n0 退出\n");</p><p>　　

56、switch(getch())</p><p><b>　　{</b></p><p>　　case '1' : student_new();break;</p><p>　　case '2' : student_edit();break;</p><p>　　case '3

57、9; : student_del();break;</p><p>　　case '4' : score_input();break;</p><p>　　case '5' : score_edit();break;</p><p>　　case '6' : browser();break;</p>&l

58、t;p>　　case '0' : exit(0);</p><p><b>　　}</b></p><p>　　system("cls");</p><p>　　goto menu;</p><p><b>　　}</b></p><p&

59、gt;<b>　　六 測試數(shù)據(jù)和結(jié)果</b></p><p>　　1、學(xué)生信息的基本錄入</p><p>　　1）學(xué)號：01、02、03</p><p>　　2）姓名：張某某、李某某、王某某</p><p>　　3）年齡：21、20、19</p><p>　　2、修改學(xué)生的基本信息</p&g

60、t;<p><b>　　1）學(xué)號：01</b></p><p>　　2）修改為：02 張某某 19</p><p>　　3、注銷學(xué)生的基本信息</p><p><b>　　學(xué)號：01</b></p><p><b>　　4、錄入成績</b></p>

61、<p>　　1）學(xué)號：02 語文成績100</p><p>　　2）學(xué)號：03 語文成績 99</p><p><b>　　5、修改學(xué)生成績</b></p><p><b>　　6、瀏覽</b></p><p><b>　　程序執(zhí)行頁面</b></p>

62、<p><b>　　學(xué)生信息的基本錄入</b></p><p><b>　　學(xué)生信息的修改</b></p><p><b>　　錯誤為</b></p><p>　　3、 注銷學(xué)生基本信息</p><p><b>　　錄入成績</b><

63、;/p><p>　　5、 修改成績、瀏覽</p><p><b>　　七、參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　1、嚴(yán)蔚敏.《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（ C語言版）》.清華大學(xué)出版社,</p><p>　　2、譚浩強.《C語言程序設(shè)計》.清華大學(xué)出版社,</p><p><b>　　小結(jié)</b&

64、gt;</p><p>　　課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，當(dāng)今計算機應(yīng)用在是生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握計算機開發(fā)技術(shù)十分重要的。我的題目是學(xué)生管理系統(tǒng)的設(shè)計，對于我們這些新手來說，這是很大的考驗，我一千次一萬次的問自己，怎么才能找到課堂所學(xué)與實際應(yīng)用的

65、最佳結(jié)合點？怎么才能讓自己的程序在篇幅上簡單，在使用價值上豐富？怎樣讓自己的業(yè)余更靠近專業(yè)？怎樣讓自己的計劃更具有序性，而不會忙無一用？機會是老師，學(xué)校，以及無數(shù)代教育工作者給的，而能力是自己的，耐性是需要的。經(jīng)過自己的琢磨，聽取了師姐，師兄們的建議，還查閱了很多書籍，才做到了心中有數(shù)，才了解了C語言課程設(shè)計的真正用意——培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成程序編輯的好習(xí)慣。我從來不相信車到山前必有路的說法，認(rèn)為那只是懶惰者自尋懶惰的借口，我要積極，要把