夾具課程設(shè)計說明書

1、<p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　前言1</b></p><p>　　1產(chǎn)前準(zhǔn)備...........3</p><p>　　1.1明確工件加工設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)....................................... 3</p><p&

2、gt;　　1.2.零件的生產(chǎn)類型及工藝基本特征............................... 3</p><p>　　1.3. 加工方法.................................................. 3</p><p><b>　　2定位方案4</b></p><p>　　3定位誤差設(shè)計

3、.5</p><p>　　3.1誤差分析..................................................... 5</p><p>　　3.2定位誤差計算................................................. 5</p><p>　　4機(jī)床夾具的選擇...................

4、....................... 6</p><p>　　4.1.導(dǎo)引裝置................................................... 6</p><p>　　4.2．夾緊裝置.................................................. 6</p><p>　　4.3．確

5、定其它裝置.............................................. 7</p><p><b>　　結(jié)論8</b></p><p><b>　　致謝9</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)10</b></p><p><b

6、>　　前 言</b></p><p>　　機(jī)械制造夾具設(shè)計課程設(shè)計是機(jī)械設(shè)計中的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生較為全面的機(jī)械設(shè)計訓(xùn)練</p><p>　　通過對機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我掌握了機(jī)械加工和裝配方面的基本理論知識，學(xué)會了零件加工時的定位理論、工藝和裝配尺寸鏈理論，了解影響加工質(zhì)量的各項因素，學(xué)會制定零件機(jī)械加工工藝過程和部件、浐灞裝配

7、工藝過程的方法。掌握了機(jī)床夾具設(shè)計的基本原理和方法。為了對以上知識進(jìn)行鞏固和掌握，我們開始了一周的夾具課程設(shè)計。</p><p>　　機(jī)械制造業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代制造業(yè)正在改變著人們的生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)營管理模式乃至社會的組織結(jié)構(gòu)和文化。生產(chǎn)的發(fā)展和產(chǎn)品更新?lián)Q代速度的加快，對生產(chǎn)效率和制造質(zhì)量提出了越來越高的要求，也就對機(jī)械加工工藝等提出了要求。 </p><p>　　在實際生

8、產(chǎn)中，由于零件的生產(chǎn)類型、形狀、尺寸和技術(shù)要求等條件不同，針對某一零件，往往不是單獨在一種機(jī)床上用某一種加工方法就能完成的，而是需要經(jīng)過一定的工藝過程。因此，我們不僅要根據(jù)零件具體要求，選擇合適的加工方法，還要合理地安排加工順序，一步一步地把零件加工出來</p><p>　　學(xué)生通過設(shè)計能獲得綜合運(yùn)用過去所學(xué)過的全部課程進(jìn)行機(jī)械制造工藝及結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本能力，為以后做好畢業(yè)設(shè)計、走上工作崗位進(jìn)行一次綜合訓(xùn)練和準(zhǔn)備。

9、它要求學(xué)生全面地綜合運(yùn)用本課程及有關(guān)先修課程的理論和實踐知識，進(jìn)行零件加工工藝規(guī)程的設(shè)計和機(jī)床夾具的設(shè)計。其目的是：（1）培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用機(jī)械制造工程原理課程及專業(yè)課程的理論知識，結(jié)合金工實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)中學(xué)到的實踐知識，獨立地分析和解決機(jī)械加工工藝問題，初步具備設(shè)計中等復(fù)雜程度零件工藝規(guī)程的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)被加工零件的技術(shù)要求，運(yùn)用夾具設(shè)計的基本原理和方法，學(xué)會擬訂夾具設(shè)計方案，完成夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計，進(jìn)一步提高結(jié)構(gòu)設(shè)計能力。（3）

10、培養(yǎng)學(xué)生熟悉并運(yùn)用有關(guān)手冊、圖表、規(guī)范等有關(guān)技術(shù)資料的能力。（4）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生識圖、制圖、運(yùn)算和編寫技術(shù)文件的基本技能。 ?。?）培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和獨立工作的能力，為畢業(yè)后走向社會從事相關(guān)技術(shù)工作打下良好的基礎(chǔ)。</p><p><b>　　1產(chǎn)前準(zhǔn)備</b></p><p>　　明確工件加工設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。</p><p>　　根據(jù)機(jī)床夾具課程設(shè)

11、計任務(wù)書，應(yīng)首先對被加工零件進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析和工藝分析。其主要內(nèi)容有：（1）了解零件的結(jié)構(gòu)形狀，對零件圖進(jìn)行分析，分析各加工表面的形狀、尺寸、精度、表面粗糙度以及設(shè)計基準(zhǔn)等；（2）掌握零件在整個機(jī)器上的作用及工作條件；（3）確認(rèn)零件的材質(zhì)、熱處理及零件圖上的技術(shù)要求；（4）分析零件結(jié)構(gòu)的工藝性，對各個加工表面制造的難易程度充分了解及掌握。</p><p>　　已知待加工工件如任務(wù)書中圖1-1所示，孔的直徑為ψ10，工

12、件高為98mm長度為100mm設(shè)計鉆Φ10mm的孔的孔夾具。</p><p>　　1.2.零件的生產(chǎn)類型及其工藝基本特征</p><p>　?。?）根據(jù)任務(wù)書的要求，確定生產(chǎn)類型是中、小批量生產(chǎn)還是大批大量生產(chǎn)。</p><p>　?。?）根據(jù)生產(chǎn)類型和生產(chǎn)條件，確定工藝的基本特征，如：工序是集中還是分散、是否采用專用機(jī)床或數(shù)控機(jī)床、采用常規(guī)工藝方法還是新工藝或特種

13、工藝等。</p><p>　　通過任務(wù)書可知，本人的夾具設(shè)計所設(shè)計的夾具體為中小批量生產(chǎn)所用的專用夾具，采用數(shù)控機(jī)床和常規(guī)工藝。</p><p><b>　　1.3. 加工方法</b></p><p>　　了解工藝規(guī)程中本工序的加工內(nèi)容，機(jī)床、刀具、切削用量、工步安排、工時定額，同時加工零件數(shù)。這些是在考慮夾具總體方案、操作、估算夾緊力等方面必

14、不可少的。</p><p><b>　　2定位方案</b></p><p>　　通過任務(wù)書的了解，根據(jù)零件結(jié)構(gòu)特點、技術(shù)要求及毛坯的具體情況，按照基準(zhǔn)選擇原則，選用定位銷和六角螺母定位工件5個自由度分別為：X軸的移動和轉(zhuǎn)動、Y軸的移動和轉(zhuǎn)動、Z軸的移動，選用活動V形塊和定位銷組合定位工件繞Z軸的轉(zhuǎn)動，從而起到六點定位的效果。</p><p>　

15、　在夾具設(shè)計中，定位方案不合理，工件的加工精度就無法保證。工作定位方案的確定是夾具設(shè)計中首先要解決的問題。</p><p>　　根據(jù)工序圖給出的定位組件方案，按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)正確選擇定位組件或定位的組合。在機(jī)床夾具的使用過程中，工件的批量越大，定位組件的磨損越快，選用標(biāo)準(zhǔn)定位組件增加了夾具零件的互換性，方便機(jī)床夾具的維修和維護(hù)。</p><p>　　設(shè)計夾具是原則上應(yīng)選該工藝基準(zhǔn)為定位基準(zhǔn)。無論

16、是工藝基準(zhǔn)還是定為基準(zhǔn)，均應(yīng)符合六點定位原理。</p><p><b>　　3定位誤差設(shè)計</b></p><p><b>　　3.1. 誤差分析</b></p><p>　　夾具的主要功能是用來保證工件加工表面的位置精度。影響位置精度的主要因素有三個方面：</p><p>　　1）工件在夾具中的安

17、裝誤差，它包括定位誤差和夾緊誤差。</p><p>　　2）夾具在機(jī)床上對定誤差，指夾具相對于刀具或相對于機(jī)床成形運(yùn)動的位置誤差。</p><p>　　3）加工過程中出現(xiàn)的誤差，包括機(jī)床的幾何精度、運(yùn)動精度，機(jī)床、刀具、工件和夾具組成的工藝系統(tǒng)加工時的受力變形，受熱變形，磨損，調(diào)整、測量中的誤差，以及加工成形原理上的誤差等。</p><p>　　第三項一般不易估算，

18、夾具精度驗算是指前兩項，其和不大于工件允差的2/3為算合格。</p><p><b>　　3.2. 誤差計算</b></p><p>　　確定定位組件 根據(jù)工序簡圖規(guī)定的定位基準(zhǔn)，選用定位銷和活動V形塊實現(xiàn)定位，如圖所示。</p><p>　　上述方案是否可行，需核算其定位誤差。</p><p>　　定位孔與定位銷的配

19、合尺寸取Φ28H7/g6（定位孔Φ28上偏差為+0.021mm、下偏差為0mm，定位銷Φ28上偏差-0.007mm、下偏差為-0.021mm）。對于工序尺寸（80±0.1）mm而言，其定位基準(zhǔn)與工序基準(zhǔn)重合△jb=0；其定位基準(zhǔn)位移誤差△jw=（0.021+0.014+0.007）mm=0.042mm；定位誤差=0.042mm，它小于工序尺寸制造公差0.16的1/3，證明上述定位方案可行。</p><p&g

20、t;　　4機(jī)床夾具各元器件的選擇</p><p><b>　　4.1.導(dǎo)引裝置</b></p><p>　　導(dǎo)向裝置是夾具保證加工精度的重要裝置，如鉆孔導(dǎo)向套、鏜套、對刀裝置、對定裝置等，這些裝置均已標(biāo)準(zhǔn)化，可按標(biāo)準(zhǔn)選擇，為提高加工效率，在此設(shè)計中應(yīng)選用固定式鉆套，由于鉆模板的厚度，所以不用選擇襯套。固定鉆套參數(shù)為JB/T8045.1-1999，材料為20。</

21、p><p>　　鉆套高度H=2D=2X10mm=20mm，排屑空間高度h=d=10mm。</p><p><b>　　4.2．夾緊裝置</b></p><p>　　確定夾緊機(jī)構(gòu)要注意以下幾方面的問題：</p><p>　　(1)機(jī)構(gòu)應(yīng)具備足夠的強(qiáng)度和夾緊力，以防止以外傷及夾具操作人員。</p><p>

22、;　　(2)夾具夾緊機(jī)構(gòu)的操作力不應(yīng)過大，以減輕操作人員的勞動強(qiáng)度。</p><p>　?。?）機(jī)構(gòu)的行程不宜過長，以提高夾具的工作效率。</p><p>　?。?）緊機(jī)構(gòu)應(yīng)操作靈活、方便。</p><p>　?。?）選用定位銷、開口墊圈和M10的外六方螺母來夾緊工件。</p><p>　?。?）夾緊力的方向、作用點，以及夾緊組件或夾緊機(jī)構(gòu)，

23、估算夾緊力大小，要選擇和設(shè)計動力源。夾緊方案也需反復(fù)分析比較，確定后，正式設(shè)計時也可能在具體結(jié)構(gòu)上作一些修改。</p><p>　　針對成批生產(chǎn)的工藝特征，此夾具需用螺旋夾緊機(jī)構(gòu)夾壓工件，如圖所示。裝夾工件時，先將工件定位孔裝入定位銷5上，接著向右移動V形塊2使之與工件小頭外圓靠緊，實現(xiàn)定位；然后再工作與螺母之間插上開口墊圈4，擰緊螺母夾緊工件。</p><p>　　4.3．確定其它裝置&

24、lt;/p><p>　　為提高工藝系統(tǒng)的剛度，在工件小頭孔端面設(shè)置一輔助支撐，如圖所示。畫夾具體，將上述各裝置組成整體。</p><p>　　在夾具裝配圖上標(biāo)注尺寸、配合及技術(shù)要求</p><p>　?。?）根據(jù)工序簡圖上規(guī)定的兩孔中心距要求，確定鉆套中心線與定位銷中心線之間的尺寸取為（80±0.05）mm，其公差值取零件相應(yīng)尺寸（80±0.2）mm

25、公差值的1/4；鉆套中心線對定位銷中心線的平行度取為0.3mm。</p><p>　?。?）定位銷中心線與夾具地面的垂直度公差取為0.03mm。</p><p>　?。?）標(biāo)注關(guān)鍵部位的配合尺寸，參考機(jī)床夾具設(shè)計手冊。</p><p><b>　　結(jié) 論</b></p><p>　　綜上所述本設(shè)計夾具具有以下優(yōu)點：

26、</p><p>　　(1)本夾具以孔、削定位，螺栓連接，定位精度高，剛性好，品種少，一邊與計算機(jī)編程，特別適合數(shù)控機(jī)床和加工中心的切削受力大，精度要求高的加工方式。缺點是：可調(diào)省察，不適宜普通機(jī)床使用。</p><p>　　(2)本夾具他吸取了槽系、孔系組合夾具的精華，克服了二者的缺陷，并集成了通用夾具的夾緊功能以及平板、彎板、正弦臺、分度頭、回轉(zhuǎn)盤、端齒分度盤的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)功能和五軸機(jī)床的

27、空間角度功能。該夾具兩銷一面的剛性地位結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定性可與專業(yè)夾具媲美。計算機(jī)模擬組裝設(shè)計提升了傳統(tǒng)行業(yè)的管理水平.。</p><p>　　(3)本夾具功能全，應(yīng)用廣，轉(zhuǎn)型快，精度高，剛性強(qiáng)，反應(yīng)快，元件組裝靈活性好，可調(diào)性好。</p><p><b>　　致 謝</b></p><p>　　為期一周的課程設(shè)計轉(zhuǎn)眼就過去了。通過這一個星期的課

28、程設(shè)計，使我綜合的運(yùn)用了幾年所學(xué)的專業(yè)知識。在課程設(shè)計中，發(fā)現(xiàn)自己在理論與實踐中有很多的不足，自己知識中存在著很多漏洞，看到了自己的實踐經(jīng)驗還是比較缺乏，理論到實踐的能力還急需提高。</p><p>　　首先，感謝學(xué)校給我們提供這次難得的實習(xí)機(jī)會，這讓我真切的體會到理論與實際相結(jié)合的意義，為我今后的機(jī)械制造技術(shù)設(shè)計思路奠定了基礎(chǔ)。從次課程設(shè)計中能讓我們學(xué)習(xí)到一些課本中不能引起我們注意的細(xì)節(jié)東西，感謝學(xué)校為我們提供

29、的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會！</p><p>　　我非常感謝我的指導(dǎo)教師zz老師。一周來，我時刻體會著兩位老師嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，不論天氣有多么的炎熱，都會在我們身邊細(xì)心指導(dǎo)。在課外時間，我們不明白一些設(shè)計的問題和有關(guān)畫圖方面的問題時，每次去老師那里，老師都會在百忙之中給我們足夠的時間去問問題，有時還會和我坐下來一起討論設(shè)計的方案。當(dāng)我的提出的方案不是經(jīng)濟(jì)實用的時xx老師會細(xì)心講解給予更好的意

30、見。整個過程，老師都傾注了大量的心血。正是在老師科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹笇?dǎo)下，我的課程設(shè)計才能順利進(jìn)行，這篇論文也才得以順利完成。老師不僅在學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格要求，在我們的思想行為上都給予了教育與指導(dǎo)。</p><p>　　這次課程設(shè)計雖然我完成的不是很成熟，但是通過老師的幫助和自己的努力完成課程設(shè)計還是讓我有一種自豪感，這是我自己真的去思考，設(shè)計，查詢資料得來的成果。在這次課程設(shè)計結(jié)束的時候，我感到有一種輕松感，不是因為課程

31、設(shè)計不用再做了，而是因為我從這次課程設(shè)計中獲得了知識，有所學(xué)、有所用。更加知道我們將來能做什么，會做什么，該做什么。讓我們對行業(yè)有了了解，讓我們對自己的未來有了規(guī)劃。</p><p>　　感謝王樹逵老師的細(xì)心指導(dǎo)！</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)書目</b></p><p>　　[ 1 ] 王啟平.機(jī)床夾具設(shè)計（修訂版）[M]，哈爾濱工業(yè)

32、大學(xué)出版社，2009</p><p>　　[ 2 ] 聞邦春.機(jī)械設(shè)計手冊[M]，機(jī)械工業(yè)出版社，2010</p><p>　　[ 3 ] 隋秀凜.實用機(jī)床設(shè)計手冊[M]，機(jī)械工業(yè)出版社，2010</p><p>　　[ 4 ] 薛源順.機(jī)床夾具設(shè)計[M]，機(jī)械工業(yè)出版社，2006</p><p>　　[ 5 ] 李旦.機(jī)床專用夾具圖冊[M]

33、，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2005</p><p>　　[ 6 ] 朱耀祥.現(xiàn)代夾具設(shè)計手冊[M]，機(jī)械工業(yè)出版社，2010</p><p>　　[ 7 ] 聞百橋.機(jī)械制圖[M]，高等教育出版社，2008.4</p><p>　　[ 8 ] 于駿一.機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)[M]，機(jī)械工業(yè)出版社，2009.3</p><p>　　[ 9 ] 龔定安等