精細管理促發(fā)展提高質(zhì)量樹品牌

1、<p>　　精細管理促發(fā)展 提高質(zhì)量樹品牌</p><p>　　石家莊市第三中學特色發(fā)展匯報材料</p><p><b>　　石家莊市第三中學</b></p><p>　　精細管理促發(fā)展 提高質(zhì)量樹品牌</p><p><b>　　一、學校簡介</b></p><p

2、>　　石家莊市第三中學始建于1951年，1984遷址于平安南大街141號，初中與職高并存。2002年職高更名為石家莊市旅游學校，2004年晉升為國家級重點中等職業(yè)學校。2012年學校增名為“石家莊市雷鋒中學”，成為全國第五所、河北省第一所雷鋒中學。2017年職普分離，初中為石家莊市第三中學，隸屬于石家莊市橋西區(qū)教育局；職高為石家莊旅游學校，直屬石家莊市教育局。2018年10月旅游學校正式搬遷到石家莊市職教園區(qū)，至此，石家莊市第三中

3、學徹底與職教剝離。 </p><p>　　目前，學校占地面積25944m2，擁有250m環(huán)行塑膠跑道及足球場、籃球場和排球場，無線網(wǎng)絡覆蓋全校，多媒體設備“班班通”，理化生實驗裝備一應俱全，充分滿足了現(xiàn)代化教學的需要?，F(xiàn)有在編教職工102人，在校生660人。專任教師全部具有大學本科以上學歷，師資隊伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、治學嚴謹，目前有省級名師5人，市級名師12人，市級骨干教師15人，區(qū)級名師20人，區(qū)級骨干教師6

4、人。</p><p><b>　　二、辦學理念</b></p><p>　　學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“一切為了師生發(fā)展”的辦學理念，實施“以德立校、依法治校、民主理校、文化興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，形成了“團結(jié)、進取、誠信、健美”的校風、“敬業(yè)、嚴謹、求新、精深”的教風以及“博學、善思、勤勉、立志”的學風, 積極推進素質(zhì)教育，努力為外來務工人員子女和城中村子女提供優(yōu)質(zhì)初

5、中教育。</p><p><b>　　三、辦學歷程</b></p><p>　　多年來，學校堅決落實教育部門的招生要求，實行免試劃片就近入學，平行分班，保證外來務工人員子女與片內(nèi)居民子女享受均等的入學機會，并認真落實“兩免一補”政策，確保殘疾學生、家庭困難學生和外來務工子女順利完成學業(yè)。</p><p>　　由于片區(qū)所限，學校所招學生學習成績和

6、基本素質(zhì)與其他兄弟學校相比有很大的差距，學校根據(jù)生源特點，多年來，秉承“先成人、再成才”德智合一的教育方向，充分發(fā)揮環(huán)境育人、全員育人、活動育人的作用，分年級制定培養(yǎng)目標，初一年級“最規(guī)范”，側(cè)重習慣養(yǎng)成；初二年級“最精彩”，側(cè)重平穩(wěn)過渡；初三年級“最優(yōu)秀”，側(cè)重中考提升，以此培養(yǎng)孩子們良好的行為習慣，塑造孩子們高尚的道德品質(zhì)，實現(xiàn)了“低進高出，中進優(yōu)出，全面發(fā)展”的培養(yǎng)目標。</p><p><b>

7、　　1、以雷鋒品牌立校</b></p><p>　　學校積極推進以學雷鋒精神為重要內(nèi)容的學校精神文化建設，開辟了“雷鋒展室”、“雷鋒事跡宣傳欄”等文化陣地，廣泛開展學雷鋒志愿者活動，1989年至今，學生參加學雷鋒志愿者活動約116400人次，服務時間共計約349200小時，服務社區(qū)及志愿者基地總數(shù)約200個。學校堅持19年照顧寡殘老人王榮根，直至老人去世；專門成立的“愛心團支部”，堅持8年多為石家莊市

8、啟智學校的智障兒童服務。 2012年3月7日學校隆重舉行“石家莊市雷鋒中學”命名授牌儀式，省市區(qū)各級領導及雷鋒戰(zhàn)友喬安山、希望將軍趙渭忠、雷鋒班多位班長參加了儀式，學校正式成為全國第五所、河北省第一所雷鋒中學，極大的鼓舞了全體師生的信念，使“學習雷鋒、刻苦學習，服務社會、助人為樂”成為一種自覺行動，使雷鋒精神成為一種文化扎根學校，并發(fā)揚光大， 2012年5月，八年級1班曹娜同學被評為“第二屆石家莊市十佳美德少年”，2013年3月，學校被

9、區(qū)委、區(qū)政府命名為“雷鋒精神傳承教育基地”，2014年3月學校被評為區(qū)學雷鋒先進集體，2016年學校助殘扶弱志愿服務項目被團市委評為石家莊市優(yōu)秀青年志愿者服務項目。</p><p><b>　　2、以科學管理育人</b></p><p>　　學校遵循“由外而內(nèi)、剛?cè)嵯酀?、寬嚴分明、操行并舉”的德育管理思路，狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，推行德育學分，實施班級量化管理，從

10、嚴從細要求，形成了文明和諧、健康向上的育人氛圍。學校努力建設“全員、全程、全方位”的三全德育，不僅全體教師全程管理學生，德育全方位融入學校各方面工作之中，還努力拓展德育渠道，積極與家庭、社會結(jié)合。組建了家委會，定期開辦家長學校，每年召開“見證成長—家校聯(lián)系會”，督促班主任家訪；學校還與派出所、社區(qū)密切聯(lián)系，共同開展各類聯(lián)誼活動，相互支持配合，共促學生發(fā)展。學校還建有石家莊烈士陵園、西柏坡、少管所等十余個德育基地和社會實踐基地，經(jīng)常性地組

11、織學生到基地予以學習及實踐，努力使學生在體驗中形成良好的品德操守。</p><p>　　學校堅持以爭創(chuàng)“雙文明”班級為主線，以學生八項素質(zhì)要求為標準，以人文人格教育為特色，對班級量化管理，對學生以德育學分為評價手段，狠抓常規(guī)管理，強化養(yǎng)成教育，不斷創(chuàng)新教育思想，深化主題教育，廣泛開展各類體育藝術活動、社會實踐活動和創(chuàng)新教育活動，積極進行學校文化建設，構(gòu)建文明和諧的校園風氣，努力提升學生全面素質(zhì)。組織月光合唱團、腰

12、鼓隊等十余個藝術社團，校園文化活動精彩紛呈，為學生搭建了展示個性和才華的舞臺。</p><p>　　學校還注重心理健康教育，培養(yǎng)學生健全人格，形成了具有人格教育特色的心理教育獨特模式，促進了學生身心健康發(fā)展和素質(zhì)的全面提升，我?，F(xiàn)為“河北省心理教育示范學?！?。</p><p><b>　　3.以高效課堂夯基</b></p><p>　　在課堂教

13、學上，學校以規(guī)范管理為基礎，堅持面向全體、立足學情、研究反饋、強化落實、分層推進的教學方針，深化課程改革，積極推行以小組互助合作為基礎的“五環(huán)節(jié)”教學模式，努力打造高效課堂?！拔瀛h(huán)節(jié)”教學法，在尊重學生個體差異的基礎上，科學劃分小組，建立激勵機制，提倡互助合作，讓學生積極、主動參與課堂教學，使每一位學生在原有基礎上都有所進步，同時也增強了學生的表達能力和合作意識，綜合素質(zhì)不斷提高。目前“五環(huán)節(jié)”教學模式已成為一種比較成熟、高效的教學方法

14、在日常教學中應用，受到廣大師生的一致好評。</p><p><b>　　4.以第二課堂為翼</b></p><p>　　學校堅持以師生發(fā)展為本，充分利用校內(nèi)外課程資源，發(fā)揮學校職普共存的辦學優(yōu)勢，由各學科教研組集體開發(fā)、實施了《名著鑒賞》、《手工制作》、《歷史溯源》、《化學與生活》、《茶藝》、《面點》等8門校本課程，既開闊了學生的視野，提高了學習興趣，又促進了學生學習

15、方式的改變，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。校本課程的開發(fā)與實施，還提升了教師的課程意識、課改意識，促進教師不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學方法，使專業(yè)化水平得到更快發(fā)展。學校非常重視校本課程的研究與探索，積極承擔省、市相關科研課題的研究，2015年11月，學校承擔的國家“十二五”課題《校本課程特色策劃研究》榮獲石家莊市2015年基礎教育課程改革教學成果二等獎。</p><p>　　學校認真開展入學教育、藝術節(jié)、陽光體

16、育活動、趣味運動會、科技創(chuàng)新、志愿者進社區(qū)等豐富多彩的主題活動，積極開展第二課堂，進行音樂、體育、美術、書法、舞蹈、毽繩等形式多樣的課外藝術活動，使學生的特長得到充分發(fā)揮。學校每學期開展大型綜合演出或藝術節(jié)，經(jīng)常舉辦書畫作品展和專業(yè)特長展示活動，舉辦征文賽、演講賽、合唱比賽、詩歌朗誦會、做手抄報評比和各類演出活動等。培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，豐富學校的藝術生活，讓每一位學生都找到適合自己發(fā)展的空間，讓學生提升能力，陶冶情操，快樂學習，健康成長。

17、近年來，學校有300余名學生在各級繪畫、書法、合唱、體育競賽活動中獲獎。</p><p><b>　　5.以教師成長助力</b></p><p>　　培養(yǎng)高素質(zhì)的學生，必須有高素質(zhì)的教師。為培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，學校長期堅持開展教師培訓工作,在2009年3月啟動了“三級教師培養(yǎng)與選拔工程”，這是具有本校特色的師資校本培訓模式，遵循“重師德、重素質(zhì)、重能力、重實績”的原

18、則，從師德、學歷、基本技能、課堂教學、育人工作、教學教研、理論學習和教師特長八個方面確立學?！敖虊滦恪⒐歉山處?、名師”三級教師的培養(yǎng)目標，繼2011年3月評出首屆“三級教師”7名后，2012年7月評出第二屆“三級教師”10名，2015年2月評出第三屆“三級教師”13名，并組織開展了名師示范課、骨干教師觀摩課、教壇新秀研討課等系列教學展示活動，舉辦“新老教師拜師活動”，以老帶新，盡快成長，提高了新教師的業(yè)務素質(zhì)。</p>

19、<p>　　為提高教師的業(yè)務水平，學校堅持以科研促教研的思想，積極承接國家級、省級科研課題， “十二五”期間共承擔《區(qū)域和學校特色策劃的實證研究》《校本課程特色策劃研究》《城中村學生的學習情況研究》《初中考試頻次對教學質(zhì)量的影響研究》等兩個國家級、三個省級“十二五”課題，并于2014年10月全部順利結(jié)題，其中《校本課程特色策劃研究》、《關于初中階段課堂教學和考試對學生學業(yè)影響的調(diào)查研究》還分別榮獲國家級一等獎和二等獎。通過課題

20、研究，進一步增強了教師的教科研意識，提升了教學智慧，促進了教師的全面發(fā)展和專業(yè)成長。</p><p><b>　　四、辦學成果</b></p><p>　　目前，學校已形成良好的校風、教風、學風和班風，經(jīng)過學校的培養(yǎng)和引導，三中學生具備了較高的公民素養(yǎng)和愛國意識，有一定的勞動觀念，具有關心他人、關心集體、誠實、守信、勤儉、愛護環(huán)境、不怕困難的良好道德品質(zhì)和努力向上的奮

21、發(fā)進取心。在文化素質(zhì)方面，學生各科基礎知識、基本技能達到課程標準要求。學生畢業(yè)率、鞏固率均為100％；學生思想品德考核合格率達100%，優(yōu)良率達90%以上；學生體質(zhì)健康標準達標95%以上。</p><p>　　近年來，學校先后榮獲“全國巾幗文明崗”、“全國青少年校園足球特色學?！薄ⅰ昂颖笔∷刭|(zhì)教育示范學?！?、“河北省心理教育示范學?！?、“河北省教學工作先進學?！薄ⅰ笆〖壵Z言文字規(guī)范化示范學?！?，并獲得 “河北省五