二年級數(shù)學（上冊）輔導

1、<p><b>　　第四課時</b></p><p>　　通過輔導，使學生進一步掌握兩位數(shù)加減兩數(shù)的計算法則，提高學生的計算能力</p><p><b>　　一、口算</b></p><p>　　11-2 + 6＝　 11-5 + 7＝　 11-7 + 9＝　　11-4 + 6＝</p>&l

2、t;p>　　16－8＋7＝      14－6＋9＝       17－9＋5＝       13－5＋3＝</p><p><b>　　二、 列豎式計算</b></p><p>　　34 ＋ 4 8 ＋13 =

3、 35 ＋ 26－24 = </p><p>　　79 － 8 －25 = 46 － 28 + 49 ＝</p><p>　　三、 卡車 面包車 大客車</p><p>　　45輛 36輛 12輛<

4、/p><p>　　卡車比面包車多多少輛？ </p><p>　　○ = （ ）答：卡車比面包車多（ ）輛。</p><p>　?。?）面包車和大客車一共有多少輛？ </p><p>　　○ ＝ （ ）答：面包車和大客車共（ ）輛。</p><p>　　（3）大客車比卡車少多少輛？

5、</p><p>　　○ = （ ）答：大客車比卡車少（ ）輛</p><p><b>　　第一課時</b></p><p>　　通過輔導，使學生進一步掌握有關米和厘米的知識，進一步認識有關概念</p><p><b>　　一、填空</b></p><p>

6、;　　1、量比較長一點的物體的長度一般用（ ）作單位來量。</p><p>　　2、量比較短一點的物體的長度一般用（ ）作單位來量。</p><p>　　3、1米＝（ ）厘米 100厘米＝（ ）米</p><p>　　3米＝（ ）厘米 400厘米＝（ ）米</p><p>　　

7、4、填“厘米”或“米”。</p><p>　　房子大約高4（ ）。 小明大約高130（ ）。</p><p>　　一張課桌大約高60（ ）。 門大約高2（ ）。</p><p>　　5、在○里填上“﹥、﹤、=”。</p><p>　　4米 5米 28厘米 82厘米

8、 </p><p>　　100厘米 1米 6米 90厘米 </p><p>　　8厘米 8米 2米 40厘米 </p><p><b>　　二、算一算。</b></p><p>　　35厘米+7厘米 =

9、 18米 － 6米 = </p><p>　　1米 －10厘米 = 50厘米+50厘米= </p><p>　　25米 + 5米 = 22米 + 4米 = </p><p>　　58厘米－29厘米= 1米 －-3厘米 ＝</p>

10、<p><b>　　三、畫一畫。</b></p><p>　　畫一條長4厘米的線段。</p><p><b>　　第二課時</b></p><p>　　通過輔導，使學生進一步掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法，提高學生的計算能力。</p><p><b>　　口算下面各題</b

11、></p><p>　　9+1=　　 4+6=　 5+5=　 3+7=　　 8+2=</p><p>　　7+3=　 6+4=　 　2+8=　　 1+9=　　 　5+6=</p><p>　　9+2=　 　9+6=　　 8+5=　　 3+8=　　 8+8=</p><p>　　7+6=　 7+8=　

12、6+6=　　 3+9=　　　 5+6=</p><p>　　5+8=　 4+7=　 8+4=　 4+9=　　　 6+8=</p><p>　　8+7= 9+9= 5+9= 7+7= 9+7=</p><p><b>　　用豎式計算下面各題</b></p><p>　　3

13、   9                  1   4             

14、0;  8   2</p><p>　　+  1   8                     +   3 

15、 9                   +  2   9 </p><p>　　2   1      

16、60;              1   6                    

17、 2   6</p><p>　　+  6   8                    +    7   9 &

18、#160;                +     3   7 </p><p><b>　　三、列豎式計算</b></p><p>　　45

19、 ＋ 26 = 44+ 29 = 53 + 17=</p><p>　　35 ＋ 27 = 42+ 38 = 64 + 28=</p><p><b>　　第三課時</b></p><p>　　通過輔導，使學生進一步掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法，提高學生的計算能力。<

20、/p><p><b>　　一、口算下面各題</b></p><p>　　10-1＝　 10-5＝　　 10-7＝　 　 10-4＝　　10-6＝　</p><p>　　10-3＝　 10-0＝　　 10-2＝　　 10-8＝　　10-9＝　</p><p>　　11-2＝　 11-5＝　 11-7＝　 　

21、11-4＝　　11-6＝　</p><p>　　11-3＝　 11-0＝　 11-2＝　 　 11-8＝　　11-9＝　</p><p>　　12-3＝　 12-5＝　　 12-7＝　　 12-4＝　　12-6＝　</p><p>　　12-8＝　 12-9＝　 13-4＝　　 13-8＝　　13-9＝　</p><p&g

22、t;　　13-5＝　 13-7＝　 13-6＝　　 14-5＝　　14-6＝　</p><p>　　14-9＝　 14-7＝　 14-8＝　　 15-6＝　　15-9＝　</p><p>　　15-8＝　 15-7＝　 16-7＝　　 16-9＝　　16-8＝　</p><p>　　二、用豎式計算下面各題</p><

23、p>　　9   0                   6   3          

24、60; 7   2       -  6   7                    - &

25、#160;1   7                    -  2   7</p><p>　　3   9   

26、                1   4                  8&

27、#160;  2      +  1   8                  +  3   9  

28、                -  2   9</p><p>　　45 ＋ 26 = 74－ 29 = 53 － 17=</p><p><b>　　第

29、八課時</b></p><p>　　通過輔導，使學生進一步提高應用7-9的乘法口訣進行乘法計算的能力</p><p><b>　　一、口算</b></p><p>　　9×6= 7×8= 9×5= 8×4= 8×6= </p>

30、<p>　　6×3= 6×6= 7×6= 3×8= 7×4= </p><p>　　6×5= 9×4= 9×2= 8×5= 7×1=</p><p>　　7+7+7+7= 9

31、15;5+5= 8×7―20= 6×9+9=</p><p>　　二、把口訣補充完整.</p><p>　　( )五十六 四八( ) 九九( )</p><p>　　( )三十五 七七( ) ( )七十二</p><

32、p><b>　　三、看口訣寫算式</b></p><p>　　七九六十三 六八四十八 項基本 八九七十二</p><p>　　四、解決問題(25分)</p><p>　　1.小紅說:我每天寫5個大字, 2.一條紅繩長6米,一條黃繩</p><p>　　小明說:我每天寫的字是小紅

33、 比紅繩長18米.黃繩長多少</p><p>　　的3倍.小明每天寫多少個字? 米? 兩條繩一共長多少米?</p><p>　　3.電器商店賣出電腦3臺,賣出 4.二(3)班的同學分成4組,</p><p>　　的彩電是電腦的6倍.賣出彩 每組有9人,.二(3)班的同</p><p>　　電多少臺?

34、 學有多少人?</p><p><b>　　第五課時</b></p><p>　　通過輔導，使學生進一步掌握角的初步認識，提高學生的空間想象能力</p><p>　　1. 下面圖形, 哪些是角? 哪些不是角? 畫出√或×．</p><p>　　2. 下面哪幾個圖形是直角?是的畫√,

35、不是畫×．</p><p><b>　　二、 填空題</b></p><p>　　1. 下面圖形各有幾個角, 在(　　　 )里填幾．</p><p>　　2. 下面圖形中哪些角是直角? 有幾個, 填在(　　　 )里．</p><p>　　3. 下面圖形中有(　　　 )直角．</p><p&g

36、t;<b>　　第六課時</b></p><p>　　通過輔導，使學生進一步提高應用2-6的乘法口訣進行乘法計算的能力</p><p><b>　　口算</b></p><p>　　4×1= 3×5＝ 4×2＝ 4×5＝ 1×6＝&l

37、t;/p><p>　　3×4＝ 4＋2＝ 6×6＝ 12-6＝ 2×2＝</p><p>　　6×5＝ 4×5＝ 4×4＝ 4×3＝ 8＋2＝</p><p>　　5×6＋5＝　　 4×3－3＝　

38、 　3×5－6＝</p><p>　　6×3－6＝ 5×6＋10＝ 6×6＋4＝</p><p><b>　　填空</b></p><p>　　1、把加法算式改寫成乘法算式或乘加、乘減算式。</p><p>　　4＋4＋4＋4＋4＋4＝

39、 6＋6＋6＋6＋6＝ </p><p>　　3＋3＋3＋3＋1＝ 2＋2＋2－3＝ </p><p>　　2、把下面的口訣補充完整，并寫出兩個乘法算式。</p><p>　　四（ ）二十四 五六（ ） 二四（ ）</p&

40、gt;<p><b>　　解決問題</b></p><p>　　1、 2、 </p><p>　　加法算式： 加法算式： </p><p>　　乘法算式： 乘法算式： </p&

41、gt;<p>　　用到的口訣： 用到的口訣： </p><p><b>　　第七課時</b></p><p>　　通過通過輔導，使學生進一步掌握有關軸對稱的概念，有高學生的空間能力</p><p>　　、辨一辨。（下列圖形中，是對稱圖形的請在□里打“√”）</p>

42、<p><b>　　二、選一選。 </b></p><p>　　1、下面這些圖分別是誰看到的？連一連。</p><p>　　2、是鏡子里看到的圖像，請在□里打“√”。</p><p>　　3、把正確答案的序號填在（ ）里。 </p><p><b>　　第十課時</b></p&g

43、t;<p>　　通過輔導，使學生進一步掌握有關統(tǒng)計的基本知識</p><p><b>　　口算</b></p><p>　　4×6= 5×8= 3×5= 5×4= 9×4=</p><p>　　2×3= 3×6=

44、 7×6= 6×8= 8×8=</p><p>　　二、寫出用7、2、8組成的兩位數(shù)有（ ）（ ）（ ）</p><p>　?。?）（ ）（ ），其中最大的是（ ），最小的是（ ）</p><p>　　三、下面是二（1）班同學喜歡的體育項目的調(diào)查情況。 </p&g

45、t;<p><b>　?。ㄈ耍?lt;/b></p><p>　　跳繩 長跑 游泳 跳遠</p><p>　　四、（ ）里最大能填幾？</p><p>　　6×（ ）﹤42 （ ）×9﹤70 37﹥（ ）×7 </p><p>

46、　　3×（ ）﹤11 （ ）×6﹤21 50﹥ 6×（ ） </p><p><b>　　第十一課時</b></p><p>　　通過應用題練習，使學生提高應用數(shù)學知識解決日常生活中的數(shù)學問題的能力</p><p>　　1、 小明今年的7歲，媽媽比小明大21歲，爸爸的年齡是小明的

47、5倍，媽媽今年幾歲？爸爸呢？</p><p>　　2、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？</p><p>　　男生和女生一共有多少人？</p><p>　　3、同學們今天上午種了25棵樹，下午種了19棵，昨天種了38棵，今天比昨天多種幾棵？</p><p>　　4、長安第一小學原來有男教師39人，女教師25人，調(diào)走了8

48、人，現(xiàn)在長安第一小學還有多少個教師？</p><p>　　5、花壇里前、后、左、右都種了8棵柳樹，一共種了多少棵柳樹？</p><p>　　6、媽媽買8個蘋果，______________________,買了多少個梨？</p><p>　　7、小紅看一本書90頁，平均每天看8頁，看了9天，還剩多少頁？</p><p>　　8、小花有5袋糖，

49、每袋6粒，還多了3粒，小花一共有多少粒糖？</p><p>　　9、有25名男生，21名女生，兩位老師，50座的車夠坐嗎？</p><p>　　10、某大樓共十層，每層4米，小明站在8樓陽臺，他離地面多少米？</p><p>　　11、小蝸牛有6只，螞蟻是它的3倍少2只，螞蟻有多少只？</p><p>　　12、梨有36箱，蘋果有37箱，小貨

50、車一次能運70箱，這些梨和蘋果能一次運完嗎？</p><p>　　13、小紅家買了一箱紅富士，吃了18個，還剩6個，一箱紅富士原有多少個？</p><p>　　15、小蘭買練習本，每本5角，_________________,一共用了多少錢？</p><p><b>　　第九課時</b></p><p>　　通過輔導，使

51、學生進一步本學期有關數(shù)學知識，提高學生解決日常生活中的數(shù)學問題的能力。</p><p><b>　　一、列式計算</b></p><p>　?。?）比56多29的數(shù)是多少？（2）56比29多多少？</p><p>　　（3）6的8倍是多少？ （4）比9的3倍少20的數(shù)是多少？</p><p><b>

52、　　二、解決問題</b></p><p>　　1、一件 9元錢 </p><p>　　夠（ ） 不夠（ ）</p><p>　　2、有6把，的枝數(shù)是的5倍，有多少枝？ </p><p>　　□○□=□（ ） 答：有（ ）

53、枝。</p><p>　　3、一輛 能坐8人，25人坐3輛 能坐得下嗎？ </p><p>　　□○□=□（ ） 答：25人坐3輛（ ）坐得下。</p><p>　　4、一條 要9元，買一件 的錢是買5條 總錢數(shù)，一件 要多少元？</p><p>　　□○□=□（ ） 答：一件 要（ ）