論中小企業(yè)內(nèi)部控制——畢業(yè)設(shè)計(jì)成果報(bào)告書

1、<p><b>　　成果報(bào)告書</b></p><p><b>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程</b></p><p>　　對(duì)長(zhǎng)沙市東創(chuàng)信息公司的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行調(diào)查；搜集公司財(cái)務(wù)相關(guān)資料、整理，進(jìn)行選題；圍繞企業(yè)內(nèi)部控制進(jìn)行分析；確認(rèn)選題，對(duì)選擇的題目有著自己的見(jiàn)解。</p><p>　　1、第一周至第二周:搜集資料，閱讀相關(guān)書

2、籍，確定選題后完成開題報(bào)告。</p><p>　　2、第三周至第四周:查閱資料和構(gòu)思方案。</p><p>　　3、第五周至第六周:完善資料，分析整理資料，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿。</p><p>　　4、第七周至第九周:畢業(yè)設(shè)計(jì)修改、定稿、打印。</p><p>　　5、第十周:畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)

3、的成果（描述畢業(yè)設(shè)計(jì)完成的工作，并放入畢業(yè)設(shè)計(jì)成果，成果可以是實(shí)物照片、仿真截圖、結(jié)論、工藝流程圖、設(shè)計(jì)方案等）</p><p><b>　　1 設(shè)計(jì)思路</b></p><p>　　（1）了解公司內(nèi)部控制基本狀況；（2）對(duì)公司內(nèi)部控制進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)；（3）針對(duì)中小企業(yè)內(nèi)部控制的現(xiàn)狀，研究分析中小企業(yè)內(nèi)部控制發(fā)展趨勢(shì)，并提出相應(yīng)對(duì)策及建議。 </p&g

4、t;<p><b>　　2 設(shè)計(jì)路線</b></p><p>　　本文的設(shè)計(jì)路線是企業(yè)內(nèi)部控制——中小企業(yè)內(nèi)部控制。針對(duì)中小企業(yè)內(nèi)部控制的現(xiàn)狀，研究分析中小企業(yè)內(nèi)部控制發(fā)展趨勢(shì)，并提出相應(yīng)對(duì)策及建議。</p><p><b>　　3 設(shè)計(jì)過(guò)程</b></p><p>　　1、第一周至第二周:搜集資料，閱讀相關(guān)

5、書籍，確定選題后完成開題報(bào)告。</p><p>　　2、第三周至第四周:查閱資料和構(gòu)思方案。</p><p>　　3、第五周至第六周:完善資料，分析整理資料，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿。</p><p>　　4、第七周至第九周:畢業(yè)設(shè)計(jì)修改、定稿、打印。</p><p>　　5、第十周:畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。 </p><p>　　畢

6、業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)與收獲</p><p>　　時(shí)長(zhǎng)五個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì)最后結(jié)束了，我的大學(xué)生活也將隨之結(jié)束。在這五個(gè)多月里，我付出了許多，也收獲了許多，回想起來(lái)還真有不少的體會(huì)。</p><p>　　首先要感謝我的導(dǎo)師李鳳老師，她在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成及答辯中給了我極大的幫助、支持和指導(dǎo)，她一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，清晰的思路和認(rèn)真、負(fù)責(zé)、勤快的工作作風(fēng)深深的影響并感染了我，使我銘記于心并將永遠(yuǎn)的領(lǐng)悟。

7、在此，謹(jǐn)向恩師致以我最衷心的感謝。剛拿到題目時(shí)，我對(duì)課題充滿了新鮮感，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下我查閱了超多關(guān)于課題的文獻(xiàn)，使我對(duì)課題的研究資料和國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)展有了更多的了解，也使我對(duì)自我的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣。在這兩個(gè)月中，李老師幾乎每天在設(shè)計(jì)群里檢查我們的完成進(jìn)度和解答我們?cè)谧珜憣?shí)踐報(bào)告過(guò)程中的疑惑，還經(jīng)常犧牲自我的休息時(shí)刻和咱們一齊討論問(wèn)題。在整理實(shí)踐報(bào)告階段，李老師不辭辛苦的反復(fù)為我修改，并為我的答辯提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)，正是楊導(dǎo)師的關(guān)

8、心和精心指導(dǎo)，我才順利的完成了學(xué)校布置的任務(wù)并順利的拿到了畢業(yè)證。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我大學(xué)三年所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的專業(yè)知識(shí)的一次全面檢驗(yàn)，透過(guò)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的撰寫和畢業(yè)答辯，我覺(jué)得對(duì)自我的語(yǔ)言組織潛質(zhì)，表達(dá)潛質(zhì)，溝通交際潛質(zhì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的潛質(zhì)，分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的潛質(zhì)都有所提高，也使我變的更加自信、成熟。</p><p>　　總之，在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)完成的過(guò)程中，我體會(huì)到的是實(shí)驗(yàn)的艱