生態(tài)位理論在企業(yè)培訓需求分析中的應用.pdf

1、如今人們已經普遍接受了“企業(yè)是一種生命有機體”這一觀點，企業(yè)生態(tài)學在企業(yè)管理理論中的重要性更加突出了。企業(yè)生態(tài)學告訴我們，企業(yè)處在一個開放的，多變的企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，沒有一種理論是適合所有企業(yè)的。一種理論的產生與它的實踐環(huán)境密不可分。企業(yè)總是生存在由它周圍的其他企業(yè)個體或組織連同社會經濟環(huán)境構成的其的外部環(huán)境之中，企業(yè)個體與其外部環(huán)境通過物質、能量、信息和價值的交換，構成一個相互作用、相互依賴、共同發(fā)展的整體。因此，企業(yè)管理要立足于自身所

2、生存的具體生態(tài)為和自身的特點。企業(yè)培訓在西方發(fā)達國家不但有法律與制度保障，而且有著廣泛的實踐基礎。因此，西方企業(yè)培訓理論的產生與發(fā)展的社會環(huán)境與我國有很大的不同，這也就是看似科學的西方培訓理論，在我國的企業(yè)生態(tài)下卻舉步維艱的原因。改革開放30年來，在學習、借鑒發(fā)達國家企業(yè)培訓的成功經驗和理論的探索過程中，我國企業(yè)員工培訓取得了長足的進步，同時也產生了不少耐人尋味的現(xiàn)狀：沿海發(fā)達地區(qū)對培訓的重視程度高于內地經濟欠發(fā)達地區(qū)的企業(yè)；高科技企業(yè)

3、對培訓的重視程度高于傳統(tǒng)工業(yè)企業(yè)和勞動力密集企業(yè)；國有大中型企業(yè)及外資企業(yè)的培訓投入高于民營企業(yè)和中小企業(yè)，培訓體系也較后者完善。為什么我國企業(yè)培訓會呈現(xiàn)出上述不均衡的現(xiàn)狀呢？我國企業(yè)培訓理論對上述問題的研究還有待提高。有的學者將其歸咎于領導不重視或是觀念落后等原因。對與西方培訓理論不適合我國具體情況的解決辦法，更多的研究則將希望寄予培訓方法的改進，而沒有人從培訓的首要環(huán)節(jié)----培訓需求分析來探尋一條具有中國特色的企業(yè)員工在職培訓的理

4、論與實踐相結合的道路。
　　本研究在參考了大量西方企業(yè)培訓理論文獻資料的基礎上，結合企業(yè)生態(tài)位理論，對企業(yè)培訓需求分析這個環(huán)節(jié)進行了分析研究，試圖探尋一條適合我國國情的企業(yè)培訓之路。本研究的創(chuàng)新之處在于，以企業(yè)生態(tài)位理論為工具，分析當前我國企業(yè)生態(tài)下，企業(yè)培訓的發(fā)展新趨勢。從對企業(yè)培訓需求分析的生態(tài)位分析中，尋找我國企業(yè)培訓實踐中阻礙其發(fā)展的主要原因。本文主要是從人力資源的社會因子、文化觀念因子、供求因子和人才吸引力因子，以及企業(yè)