中國區(qū)域人口素質(zhì)變遷與經(jīng)濟增長研究

1、<p>　　中國區(qū)域人口素質(zhì)變遷與經(jīng)濟增長研究</p><p>　　摘要：文章利用人口總數(shù)、人口出生率、平均受教育年限、教育基尼系數(shù)、衛(wèi)生經(jīng)費比、老年人口撫養(yǎng)比、第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)比和城鎮(zhèn)人口比等8個指標，選取32個省市自治區(qū)1997-2010年數(shù)據(jù)，采用因子分析法構(gòu)造人口綜合素質(zhì)指數(shù)，并運用道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)模型分總體和地區(qū)進行混合面板數(shù)據(jù)回歸，發(fā)現(xiàn)人口素質(zhì)對經(jīng)濟增長影響顯著，且東、中、西部和東北地區(qū)人口

2、素質(zhì)差異明顯，對經(jīng)濟增長的貢獻率也相差懸殊，表明西部地區(qū)正在由勞動密集型發(fā)展階段向資本拉動型階段轉(zhuǎn)變，中部和東北地區(qū)由資本拉動型階段向人口素質(zhì)推動型階段轉(zhuǎn)變，東部地區(qū)屬于人口素質(zhì)推動經(jīng)濟不斷優(yōu)化階段。最后，還針對區(qū)域發(fā)展差異提出了相應的舉措和建議。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：經(jīng)濟增長；人口素質(zhì)；區(qū)域差異；因子分析；發(fā)展階段 </p><p>　　中圖分類號：F061-5 文獻標志碼：A

3、 文章編號：1008-5831（2013）01-0001-06 </p><p>　　改革開放30年來，中國經(jīng)濟高速增長，經(jīng)濟總量不斷提升，經(jīng)濟質(zhì)量也不斷得到優(yōu)化。特別是實施“科教興國”戰(zhàn)略和“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略以來，教育投入總量不斷加大，人口素質(zhì)也有了較大提升。但是，中國地域廣大，經(jīng)濟發(fā)展不均衡長期存在，教育發(fā)展不平衡、教育資源利用率低等問題依然凸顯，東西部間的差距依然明顯。對此，業(yè)內(nèi)學者從多角度研究了影響中國經(jīng)

4、濟增長的因素和區(qū)域間的差距，發(fā)現(xiàn)人力資本和人口素質(zhì)是重要因素，特別是西奧多?W?舒爾茨強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵是增加人力資本投資。此后，許多學者對此做了很多深入的理論探討和實證研究，將人力資本理論不斷推向前進。中國學者如馮珊[1]、陳再華[2] 、張本波[3] 、王獻之[4]等從不同角度、采用定量定性方法分析了人口素質(zhì)與經(jīng)濟增長的關(guān)系；胡振宇等[5]、段平忠[6]等研究區(qū)域經(jīng)濟差異時，還發(fā)現(xiàn)人口的素質(zhì)差異會嚴重影響區(qū)域發(fā)展平衡。因此，探討區(qū)域

5、間人口素質(zhì)變遷對促進國家協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。 </p><p>　　近十年來，西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展迅速，其人口素質(zhì)是否也得到了提升和變遷？變遷路徑如何？從目前搜集的相關(guān)文獻來看，對人口素質(zhì)與經(jīng)濟增長關(guān)系的研究主要側(cè)重于人口質(zhì)量、人力資本、人口結(jié)構(gòu)、人口流動等幾個方面，而就當前中國的經(jīng)濟形勢和研究現(xiàn)狀來看存在以下幾個方面的不足：（1）新背景實證方面的 研究不多，數(shù)據(jù)不新，對研究當前的區(qū)域發(fā)展代表性不強。而筆者的

6、研究選取的資料是1997-2010年的最新資料，研究結(jié)果具有最新性；（2）現(xiàn)存的實證研究大都考慮全國的人口與經(jīng)濟發(fā)展，沒有中觀考慮地區(qū)間的差異，往往只研究幾個省之間的比較。而筆者根據(jù)國家統(tǒng)計局地區(qū)的劃分，分別研究了東、中、西以及東北地區(qū)的人口素質(zhì)與經(jīng)濟增長的關(guān)系，并進行對比分析，探討人口素質(zhì)變遷；（3）從研究方法看，以前的研究都單一地采用一種方法來研究，而筆者將因子分析、回歸分析、面板數(shù)據(jù)分析相結(jié)合，使研究結(jié)果更具可靠性。 </p

7、><p>　　一、文獻回顧與綜述 </p><p>　　人口素質(zhì)的定義在不同社會經(jīng)濟條件下或有不同。張純元、梁中堂、穆光宗等做了不同的詮釋。李競能分析了現(xiàn)代社會人口素質(zhì)的內(nèi)涵，并認為人口素質(zhì)不僅包括身體素質(zhì)、科學文化素質(zhì)，還包括教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、環(huán)境等[7]。筆者采用此種內(nèi)涵，但刪除了不易量化的身體因素。 </p><p>　　許多國外文獻已表明人口、人力資本對經(jīng)濟增長

8、有重要推動作用。Barro[8]、Tournemaine[9]等認為技術(shù)進步、人口內(nèi)生性、人力資本與經(jīng)濟增長有重要關(guān)系。中國學者侯亞非等[10]、賴明勇等[11]等利用中國的經(jīng)濟數(shù)據(jù)，證實人力資本質(zhì)量的提高是經(jīng)濟增長的關(guān)鍵。 </p><p>　　同時，教育對經(jīng)濟增長的作用也很突出。Blackwell等[12]、Dalmazzo等[13]都認為教育對經(jīng)濟發(fā)展具有重要的推動作用。中國學者葉茂林等[14]、毛洪濤等[

9、15] 、蔡增正[16] 、段吟穎[17] 、程磊等[18]探討了中國教育與經(jīng)濟增長的關(guān)系，認為教育與經(jīng)濟具有相互促進的辯證關(guān)系，教育對經(jīng)濟增長外溢作用明顯。教育與經(jīng)濟增長的關(guān)系還與地域有關(guān)。姚先國等運用動態(tài)面板數(shù)據(jù)方法實證考察了教育對地區(qū)經(jīng)濟差異的影響，證實了勞動者受教育程度的提高能夠較好地促進經(jīng)濟的增長，外溢效果明顯[19]。但是，地區(qū)間的教育不平衡依然嚴峻，西部地區(qū)教育經(jīng)費匱乏，貧窮依然是阻礙教育外溢的重要因素，這不僅受地區(qū)經(jīng)濟狀