體育與健康學(xué)科教案

1、<p><b>　　體育與健康學(xué)科教案</b></p><p>　　【摘要】本教案依據(jù)《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，貫徹“健康第一”的思維，旨在發(fā)揮學(xué)生自主創(chuàng)新能力，注重學(xué)生心理體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)，感受運(yùn)動(dòng)之美，培養(yǎng)團(tuán)體精神，建立“和諧”集體等方面統(tǒng)籌兼顧，全面提高。 </p><p>　　【關(guān)鍵詞】體育；健康；愉悅身心；陶冶情操</p&

2、gt;<p>　　【Abstract】The Bon document rests on “Sports And Health New Curriculum Standard” requests, implementation “health first” the thought, is for the purpose of displaying the student independently to innovate

3、the ability, pays great attention to the student psychology experience, develops the student individuality, enhances the movement technology, America of the feeling movement, raises the association spirit, the establishm

4、ent “is harmonious” aspect all-round consideration and so on collective, com</p><p>　　【Key words】Sports; Health; Joyful body and mind; Influences the sentiment1</p><p><b>　　指導(dǎo)思想</b>&

5、lt;/p><p>　　(1)依據(jù)義務(wù)教育階段《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹“健康第一”的思想。</p><p>　　(2)力求教學(xué)觀念上改革，打破常規(guī)“整齊劃一”的傳統(tǒng)禁錮模式。</p><p>　　(3)發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，注重學(xué)生的心理體驗(yàn)。</p><p>　　(4)發(fā)展學(xué)生個(gè)性，感受運(yùn)動(dòng)之美，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，

6、建立“和諧”集體。</p><p>　　2學(xué)情分析與采取措施</p><p>　　(1)初中生觀察力、模仿力強(qiáng)，但認(rèn)知能力較弱，授課中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的感知能力。</p><p>　　(2)初中生情感世界豐富和復(fù)雜，活潑好動(dòng)，授課中應(yīng)積極正面引導(dǎo)，給學(xué)生自我表現(xiàn)的空間。</p><p>　　(3)初中生自控能力較差，授課中注意調(diào)動(dòng)不同水平學(xué)生的

7、學(xué)習(xí)積極性，打造良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。</p><p><b>　　3課的設(shè)計(jì)</b></p><p>　　(1)課的開始和準(zhǔn)備部分讓學(xué)生在歡快的音樂節(jié)奏聲中游戲籃球，采用圍攏形式，給學(xué)生輕松環(huán)境．“背球”游戲讓學(xué)生充分體驗(yàn)合作、和諧的樂趣。</p><p>　　(2)課的基本部分是準(zhǔn)備部分的自然過渡，讓學(xué)生自學(xué)、歸納、總結(jié)，充分挖掘探究式教學(xué)模式。

8、循環(huán)練習(xí)更能展示學(xué)生豐富的技藝，挑戰(zhàn)自我的能力。體前變向換手運(yùn)球接力分層次鞏固提高學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)成功與快樂。</p><p>　　(3)結(jié)束部分是在優(yōu)美的旋律和愉快的氣氛中，學(xué)生自主舞蹈放松，學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容1.籃球體前變向換手運(yùn)球(新授)。 2.技能展示。 3.體前變向換手運(yùn)球接力。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：建立體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作概念。</p><p&

9、gt;　　2.技能目標(biāo)：鞏固和提高體前變向換手運(yùn)球技術(shù)，發(fā)展靈敏和協(xié)調(diào)等素質(zhì)。</p><p>　　3.情感目標(biāo)：使學(xué)生體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂及成功的喜悅，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的創(chuàng)新精神。部分練習(xí)日間次數(shù)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織方法要求教育結(jié)合因素開始</p><p><b>　　部分</b></p><p>　　1′1′1.課前角色調(diào)整教師觀察學(xué)生情況宣

10、布本節(jié)課內(nèi)容及要求集合圍攏動(dòng)作快、靜、精神飽滿增強(qiáng)組織紀(jì)律性禮儀教育部分練習(xí)日間次數(shù)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織方法要求教育結(jié)合因素準(zhǔn)備</p><p><b>　　部分</b></p><p>　　7′5′一、自編球操</p><p><b>　　1.指壓球</b></p><p><b>

11、　　2.腕繞球</b></p><p><b>　　3.手抖球</b></p><p><b>　　4.體繞球</b></p><p><b>　　5.繞地球</b></p><p><b>　　6.弓步繞球</b></p>&l

12、t;p><b>　　7.腳觸球</b></p><p>　　8.拋跳接球教師領(lǐng)做在教師指揮下練習(xí)</p><p>　　隨教師動(dòng)作模仿散開在正方形上動(dòng)作協(xié)調(diào)自由發(fā)揮發(fā)展個(gè)性</p><p>　　動(dòng)作協(xié)調(diào)性2′二、背球游戲講解要領(lǐng)聽指揮練習(xí)滑步推進(jìn)協(xié)調(diào)配合注意安全和諧精神教育準(zhǔn)備</p><p><b>　　

13、部分</b></p><p>　　32′16′1.體前變向換手運(yùn)球</p><p>　　動(dòng)作方法：運(yùn)球隊(duì)員要從對(duì)手右側(cè)突破時(shí)，先向?qū)κ肿髠?cè)運(yùn)球，當(dāng)對(duì)手向左側(cè)移動(dòng)時(shí)，突然向右側(cè)變向，用右于按拍球的右側(cè)上方，同時(shí)右腳向左前方跨出，用肩、腿、上體擋住對(duì)手，接著迅速換左手按拍球的后上方，從對(duì)方的右側(cè)運(yùn)球超越對(duì)手。換手時(shí)，球要低，動(dòng)作要快。</p><p>　　動(dòng)

14、作要點(diǎn)：變向時(shí)運(yùn)球手按拍球的部位正確，能控制球的落點(diǎn)；跨步、轉(zhuǎn)體、側(cè)肩動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，換手變向后加速要快。讓學(xué)生在練習(xí)中摸索總結(jié)歸納。 </p><p>　　個(gè)別指導(dǎo)、糾錯(cuò)、示范原地體前左右手變向交替運(yùn)球 </p><p>　　行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球 </p><p><b>　　整個(gè)動(dòng)作練習(xí) </b></p><p>&

15、lt;b>　　加上障礙物練習(xí) </b></p><p><b>　　探究歸納 </b></p><p><b>　　總結(jié)回答 </b></p><p><b>　　學(xué)生示范 </b></p><p><b>　　互幫互學(xué) </b><

16、/p><p><b>　　移極練習(xí) </b></p><p>　　鞏固提高散點(diǎn)與圍攏結(jié)合體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng) </p><p>　　掌握動(dòng)作要點(diǎn)鞏固提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能10′2.技能展示 </p><p>　　呼拉圈、跳繩、啞鈴、打紙翻四組合教師巡視自由發(fā)揮 </p><p>　　展示才能聽信號(hào)交換場(chǎng)地 <

17、;/p><p>　　小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)增加花樣 </p><p><b>　　發(fā)揮特長(zhǎng) </b></p><p><b>　　有序進(jìn)行 </b></p><p><b>　　注意安全培養(yǎng)興趣 </b></p><p><b>　　安全教育 </b&g

18、t;</p><p>　　自我展現(xiàn)6′2次3.體前變向換手運(yùn)球接力講解規(guī)則及方法 </p><p>　　教師點(diǎn)評(píng)利用所掌握的知識(shí)，發(fā)揮自己特長(zhǎng)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)遵守規(guī)則氣氛活躍培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗意識(shí)。結(jié)束 </p><p><b>　　部分 </b></p><p>　　5′5′1.隨音樂放松。 </p>

19、<p><b>　　2.總結(jié)本課。 </b></p><p><b>　　3.回收器材。 </b></p><p>　　4.師生再見。教師引導(dǎo) </p><p><b>　　語言提示自由發(fā)揮 </b></p><p>　　隨心而動(dòng)散點(diǎn)放松充分，動(dòng)作協(xié)調(diào)柔和愉悅身心

20、，陶冶情操場(chǎng)地 </p><p>　　器材1.籃球場(chǎng)一個(gè) </p><p><b>　　2.籃球41個(gè) </b></p><p><b>　　3.呼拉圈10個(gè) </b></p><p><b>　　4.啞鈴10副 </b></p><p><b&g

21、t;　　5.跳繩10根 </b></p><p><b>　　6.紙翻30片 </b></p><p>　　7.障礙標(biāo)志物16只預(yù)計(jì) </p><p><b>　　運(yùn)動(dòng) </b></p><p><b>　　負(fù)荷 </b></p><p>