草書-東華三院羅裕積小學

1、東華三院羅裕積小學,資訊科技挑戰(zhàn)獎勵計劃(ITCA)金章專題研習把字寫好 6B(2)陳家瑩,目錄,封面----------------------------------P.1 目錄----------------------------------P.2 研習目的------------------------------P.3 中國文字簡介-------------------------

2、-P.4 中國各階段文字的特色------------------P.5-6 自學工具------------------------------P.7 為何要寫好字？------------------------P.8 字如其人？ ---------------------------P.9 如何寫好字？ -------------------------P.10-11 自學工具之書法------------------

3、------P.12 問卷調查------------------------------P.13 調查結果之分析及反思(1-4)-------------P.14-18 總結----------------------------------P.19 資料來源------------------------------P.20,研習目的,我這次專題研習的題目是「把字寫好」。    有個

4、成語叫做“字如其人”，可惜在這個電腦橫行的時代，書寫的機會愈來愈少了，所以能寫得一手漂亮字的人可謂鳳毛麟角。 在大家都忽略書寫的時候，我很想利用這次的專題研習，重新喚回大家對書寫的重視。,中國文字簡介,中國古文字以象形為基礎；不斷抽象化(標準有一定規(guī)律)方塊象形字：即使字形有差異﹐卻於表義上存共識。,中國各階段文字的特色,甲骨文 : 甲骨文主要是商代王室刻在卜問用過的龜甲獸骨上的紀錄﹐是公元前一

5、千三百多年至一千一百多年間的通行字體。金文: 金文又稱鐘鼎文。是鑄在青銅器上的文字。金文的特點是有肥筆。小篆:春秋戰(zhàn)國時期﹐秦國文字的字形變得更加整齊勻稱﹐這種文字我們稱之為大篆“﹐這是小篆的前身。秦始皇統(tǒng)一中國以後﹐進行了一系列的改革﹐其一就是統(tǒng)一文字。據(jù)說是李斯把秦國原來使用的篆書簡化後﹐推行到全國﹐同時廢除戰(zhàn)國時期那些區(qū)域性的異體字(六國文字)。這種經(jīng)過整理的秦國文字就是小篆。小篆是中國文字第一次規(guī)範化的字體

6、。 隸書:秦代通行小篆的同時﹐還通行隸書。隸書是從草率的篆書變來的。隸書是由古漢字演變?yōu)楝F(xiàn)代漢字的一種過渡字體。,中國各階段文字的特色,楷書：楷書又叫真書﹐是現(xiàn)代通行的標準字體?！翱笔欠ㄊ僵o模範的意思?？瑫怯晒P畫組成的方塊形符號﹐擺脫了古代文字的圖形意味。  草書: 各種字體都有草率的寫法。到了漢代“草書”成為一種字體的專稱。草書打破了漢字的方塊形體和結構系統(tǒng)﹐打破了楷書向四面八方用筆和不斷起筆落筆

7、的書寫方法﹐而把許多原來的筆畫和偏旁變成易於一筆連寫的符號﹐有不少楷書是十多筆的字﹐草書只用兩三筆就勾畫出來了。   行書:行書是介於今草和楷書之間的一種字體。行書大約是在東漢末年產(chǎn)生的﹐集合了楷書和草書的優(yōu)點。,甲骨文 之 象形文字(動畫片)http://v.youku.com/v_show/id_XMzc4NDI5NTQ4.html字體字典 http://www.chineseetymology.or

8、g/中國書法申遺宣傳片http://v.youku.com/v_show/id_XMjIwNjQ0NTA0.html,自學工具 認識各式書體,醫(yī)學科學告訴我們，人類的大腦與雙手是息息相關的，在書寫時，與其說是手在寫，不如說是大腦在寫。指尖的各種運動形式只不過是人內心世界無意識下的一種不加修飾的流露，是被傳遞到手指上的無意識的思想。一個人在寫字時的每一筆每一劃都能反映其獨特的個性。通過筆跡可以挖掘一個人的內心世界。,為何要寫好

9、字？,1、 字體垂直者責任感強2、 字體右傾者偏好社會互動3、 字體左傾者情感壓抑4、 細小字觀察力好5、 小字不喜歡引人注意6、 大字好表現(xiàn)7、 中等字注重實踐8、 正方形字為人正直9、 圓形字性情隨和10、長方形字勇於開拓11、扁形字具有頑強的毅力,字如其人？,目標：小學書法課程綱要(中國內地) 使學生會用鉛筆、鋼筆和毛筆寫字，學會正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣，初步掌握寫字的技巧和基本規(guī)

10、律，能把寫字寫得正確、端正、整齊、美觀，並有一定速度。,如何寫好字？,http://www.tasi.org/writingstandard.htm,如何要寫好 字？,基本知識寫字漂亮的技巧http://tw.myblog.yahoo.com/2006-0606/archive?l=f&id=8教育部「精進書法教學」計畫---書法教學資料庫http://163.20.160.14/~word/各種書體中國書法教

11、程硬筆書法教程(楷書)http://v.youku.com/v_show/id_XOTI1MDIxNjQ=.htm學書法視頻教程大全技法(草書)http://v.youku.com/v_show/id_XMjgwNTQwMjYw.html王羲之筆法結構(行書)http://v.youku.com/v_show/id_XMzA5NTQ0NTI=.html,自學工具 之 書法,問卷調查,你好!我是六乙班的陳家瑩﹐請問您你可否花1分

12、鐘的時間來填一下這一份問卷?1) 你認為自己的字寫得漂不漂亮？ a.漂亮 b.不漂亮2) 你認為寫字漂亮重不重要？ a.重要 b.不重要3) 你認為香港的學校需不需要開設書法課程？ a.需要 b.不需要4) 如果學校開設書法課，你認為應開設哪種課程？ a.硬筆(鉛筆、圓珠筆/鋼筆) b.毛筆 c.兩種皆應開設5) 你較喜歡哪種書法活動？(可選擇多於一項) a.興趣小組活動 b

13、.開展比賽/表演 c.觀看書法展覽 d.春節(jié)送春聯(lián)活動 e.其他：____,調查結果之分析及反思(1),第1,2題 由調查結果得知﹐八成同學認為自己寫的字並不漂亮,不過全部同學都認為寫字漂亮是十分重要的。 我相信同學們都認同寫字漂亮與否可突顯個人的修養(yǎng)，反映人的性格特徵,所以大家都肯定寫字漂亮是十分重要的。,,第3題 由調查得知,八成同學認為香港需要開設書法課程,原因可能是同學們認為自己寫

14、的字不漂亮,而又想透過有系統(tǒng)的學習把自己的字寫好，所以同學認為需要開設書法課程。,調查結果之分析及反思(2),第4題 由調查結果得知﹐全部同學都認為如果學校開設書法課,硬筆課程和毛筆課程兩種皆應開設。 我相信大家是認為硬筆是我們日常寫字的方法,有必要學好，而毛筆則蘊含了中國傳統(tǒng)的文化,有文化傳承的意義，所以同學們都認為兩種課程皆應開設。,調查結果之分析及反思(3),調查結果,5)你較喜歡哪種書法活動？ (可

15、選擇多於一項),第5題 由調查結果得知,大部分同學較喜歡觀看書法展覽這種書法活動,我相信是因為此類活動較輕鬆，沒有學習壓力，還能藉由觀摩名家作品開拓眼界。 透過調查，我認為大家都希望以輕鬆的態(tài)度來學習書法。,調查結果之分析及反思(4),總結,透過這次的專題研習﹐我發(fā)現(xiàn)大家都肯定寫好字的重要性，書法課程亦逐步受到重視，所以我認為香港的學校亦應效仿中國內地及臺灣開設書法課，從小培養(yǎng)青少年的書法造詣。 但學校若

16、開設書法班，不應只注重作品的比較，而應該努力培養(yǎng)學習書法的持續(xù)興趣，因為寫好字，是需要一項長期的修為。,資料來源,中國文化研究院:http://www.chiculture.net/0601/html/c15/0601c15.html中國文字:http://www.cpce.gov.hk/chi/news/culture/chinese_wording/index.htm 中國文字之美http://dom1234.myweb.

17、hinet.net/index1.htm中國書法藝術http://hk.chiculture.net/0510/html/index.html正確執(zhí)筆方法與寫字姿勢要領http://www.tasi.org/writingstandard.htm教育部「精進書法教學」計畫---書法教學資料庫http://163.20.160.14/~word/小學書法課程綱要 http://www.520xy8.com/Artic