（蘇教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)課件 下冊(cè)通分復(fù)

1、通分復(fù)習(xí),兩個(gè)數(shù)比較大小的方法,1、分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)：2、分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)：3、分子和分母都不相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)：,分子大的分?jǐn)?shù)比較大,分母大的分?jǐn)?shù)反而小,（1）先通分（找出公分母即最小公倍數(shù)），再作比較（2）對(duì)角相乘法比較大?。?）化小數(shù)比大小,,通分類型和方法,練習(xí),通分類型：,如3/5和4/9,如5/12和3/4,如1/12和3/8,1、兩個(gè)分母互質(zhì),,,,2、兩個(gè)分母成整數(shù)倍,3、兩個(gè)分母既不互質(zhì)也不成倍數(shù),通分的方

2、法：先求出原來幾個(gè)分母的最小公倍數(shù)，然 后把各分?jǐn)?shù)化成用這個(gè)最小公倍數(shù)作公分母的分?jǐn)?shù),返回,例：比較下列各組分?jǐn)?shù)的大小1）5/6和6/7 2）29/12和37/15 3）5/18和19/72,解1）解法一：化成小數(shù)后比較： 5/6≈0.83

3、 6/7≈0.85 因?yàn)?.83<0.85所以5/6<6/7,解1）解法二：通分后比較： 5/6=35/42 6/7=36/42

4、 因?yàn)?5/42 < 36/42所以5/6<6/7,解1）解法三：化同分子后比較： 5/6=30/36 6/7=30/35 因?yàn)?0/36< 30/35所以5/6<6/7,解2）、3）,解2）3）題,解1）

5、解法四：交叉相乘后比較：5 6 6 7,,,解1）解法五：其它方法：,返回,35<36(分?jǐn)?shù)交叉相乘比較大小跟著分子) 所以5/6<6/7,返回,解：2）找出最小公倍數(shù)：60

6、 通分：29/12=145/60 37/15=148/60 因?yàn)?45/60 <148/60所以29/12<37/15,解：3）找出最小公倍數(shù)：72 通分：5/18=20/72 19/72=19/72 因?yàn)?0/72

7、 >19/72所以5/18>19/72,返回題目,下一題,小練習(xí),練習(xí)：1、比較大小1）5/17和7/18 2）15/21和6/14 3）128/153和41/36 4）91/180和111/223,2、4名同學(xué)參加100米決賽，成績(jī)分別為14 又 3/20、14 又 1/5、14又 2/7、14又3/25秒，則第一名成績(jī)

8、是多少秒？,例:已知：x/72=35/126，求x,解：由對(duì)角相乘法得： 126x=72×35 126x=2520 x=20,練習(xí)：已知91/117=56/x，求x

9、,例：1）已知2/3<m/7,求正整數(shù)m的最小值。 2）m為什么整數(shù)時(shí)，式子2/3<m/7<32/35成立？,解：1）因?yàn)?/3=14/21，m/7=3m/21 又2/3<m/7所以14/21<3m/21 即14<3m 比14大且是3的倍數(shù)的最小正整數(shù)是15

10、 于是m的最小值是5,2）因?yàn)閙/7=5m/35，又m/7<32/35 所以5m<32即m可取的整數(shù)為：6，5，4，3，2，1 由1）得m可取的整數(shù)為：5，6，7，8，9，·············· 所

11、以符合2/3<m/7<32/35的整數(shù)m是5，6,練習(xí)：共有3個(gè)小組在果園采橘子，第一小組8人共摘14公斤，第二小組9人共摘16公斤，第三小組10人共摘17公斤，問：平均每人摘橘子最多的是哪一組？,講書上練習(xí),解::,解:第一小組平均每人摘:8/14=4/7 第二小組平均每人摘:9/16 第三小組平均每人摘:10/17 因?yàn)?/7>9/16>10/17 所以平均每人摘橘子最多的是第