護士階段性總結(jié)_第1頁
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文檔簡介

1、,,走一程、回頭望、勤總結(jié) -----向前進,一名教育護士的思考,我是誰？,我能做什么？,,省直三院使命：讓我們健康多活20年！,使命與我,90歲,60歲,,,100歲,50歲,80歲,70歲,患者,.........,,那邊的世界,,.........,。,,,我存在的問題、改進,改進后發(fā)揮什么作用,教育護士職責、能力,目錄,,謹記口號、衷心感謝,第一部分：工作職責,,教學能力,,教育護士具備能力,對自己的

2、知識和能力表現(xiàn)出自信根據(jù)年輕護士的知識水平，選擇恰當?shù)慕虒W策略具有清晰、明確、流暢的表達能力教學形式靈活多樣 PBL教學(problem-based learning）熱愛教學和臨床工作,第二部分：短板一知識缺乏,OGTT實驗,診斷糖尿病的金標準,胰島素和C肽為糖尿病患者下一步的治療起指導作用,一個人掌握的知識就像一個圓點，圓點越大，掌握的知識越多，越容易發(fā)現(xiàn)自己的無知。,,改進方法,,學習是場接力賽,,短板二--定

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