八年級(jí)物理上冊(cè)《1-1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》課件新人教版(

1、第一節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量,兩條紅豎線長(zhǎng)度相等嗎?,,單憑感覺不完全可靠!,1.你知道的長(zhǎng)度單位有哪些，你能將它們從大到小排列嗎？2.你會(huì)使用測(cè)量工具測(cè)量身邊的物體嗎，說(shuō)說(shuō)你的測(cè)量方法？3.通過(guò)自己的測(cè)量，你能總結(jié)出正確使用刻度尺的方法嗎？4.怎樣記錄的物體長(zhǎng)度才是科學(xué)的正確的？5.時(shí)間的單位有哪些，你會(huì)使用秒表嗎？,設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀,,一、長(zhǎng)度單位,1.國(guó)際單位：,米(ｍ),2.常用單位：,103 103

2、 103 103,,,,,,10 10 10,千米 米 毫米 微米 納米 km m mm μm nm,,,分米 厘米 dm cm,在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬耗惩瑢W(xué)的身高是1.67 ；物理書的長(zhǎng)度是2.52 ；一支鉛筆的長(zhǎng)度是18 ；一元硬幣的厚度約為2 。,訓(xùn)練,1.試一試：你對(duì)長(zhǎng)度單

3、位的掌握,mm,m,dm,cm,1. 單位轉(zhuǎn)換 5.4Km= m = nm 2.4nm = mm = km 1.5mm= um = m,,訓(xùn)練,,5.4×103,5.4×1012,2.4×10-6,2.4×10-12,1.5

4、15;103,1.5×10-3,下列單位換算的寫法中正確的是 （ ）A 14.5cm=14.5×10-2=0.145mB 14.5cm=14.5cm×10-2m=0.145mC 14.5cm=14.5÷（100m）=0.145m D 14.5cm=14.5×10-2m=0.145m,二、長(zhǎng)度的測(cè)量——最基本測(cè)量,1. 工具：,測(cè)量長(zhǎng)度最基本的工具:刻度尺,螺旋

5、測(cè)微器,游標(biāo)卡尺,刻度尺的量程、分度值、零刻度線的位置.,,零刻度線,,量程,分度值,,,2.活動(dòng):觀察刻度尺,取出你的刻度尺，仔細(xì)觀察一下：1.它的量程是 ； 2.它的分度值是 ;3.它的零刻度線在哪里？,,⑴使刻度尺 緊靠被測(cè)物體;⑵ 尺的位置, 不能傾斜;⑶刻度尺的 與被測(cè)物體的一端對(duì)齊.,測(cè)量值要估讀到

6、 ;記錄測(cè)量結(jié)果時(shí),要寫出 和 .,有刻度的一邊,放正,零刻度,垂直,分度值的下一位,數(shù)字,單位,3.刻度尺的使用方法:,放對(duì),視線要與尺面 .,,看對(duì),讀記對(duì),放對(duì),×,√,×,,,,,看對(duì),×,×,√,,會(huì)讀：,２.７８cm,讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位.,準(zhǔn)確值 + 估計(jì)值 + 單位,物體的長(zhǎng)度是,1.10cm,刻度尺的分度值是 _______ 木塊A的長(zhǎng)度

7、是_______厘米,1mm2.35,2.4,刻度尺的分度值是 _______木塊A的長(zhǎng)度是_________ 厘米,1cm,誤差的來(lái)源(測(cè)量工具、測(cè)量方法、測(cè)量者） a、測(cè)量時(shí)，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn)確。 b、儀器本身不準(zhǔn)確 。 c、環(huán)境溫度、濕度變化。,4、誤差：測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異,3.誤差不是錯(cuò)誤,,注意：1.誤差是不可避免的，誤差不 可能消除,只能盡量的減小

8、。,2.減小誤差的辦法： 多次測(cè)量取平均值 使用精密的測(cè)量工具 改進(jìn)測(cè)量方法,錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的。錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的,有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度。測(cè)量結(jié)果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值 測(cè)量結(jié)果有錯(cuò)誤的是_______

9、__厘米，物體的長(zhǎng)度是___________厘米。,1.42,1.52,練 習(xí),1mm,思考：用刻度尺測(cè)量紙張的厚度,想一想:如何測(cè)出一張紙的厚度？ 與同學(xué)交流，決定自己的測(cè)量方案。,做一做:將測(cè)量結(jié)果填入課本的表格中,采用間接測(cè)量的方法—“測(cè)多算少”⒈測(cè)出整本書的厚度H;⒉算出紙的張數(shù)N; ⒊一張紙的厚度D=H/N。,5、長(zhǎng)度的特殊測(cè)量方法,（1）平移法 適于測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高,,測(cè)較短的曲

10、線，例如地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng) 測(cè)較長(zhǎng)的曲線例如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道,（2）化曲為直,測(cè)紙厚，細(xì)絲直徑,（3）累積法,1min＝60s,1h＝60 min,三、時(shí)間的單位及測(cè)量,1、時(shí)間的國(guó)際單位是秒，符號(hào)s,2、時(shí)間單位的換算,停表的示數(shù)是,3分37.5S,秒表1.swf,秒表2.swf,停表的示數(shù)是,10分9. 5S,小資料,有趣的人體尺度,古代中國(guó)、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方文化，最早的尺都來(lái)源于人體，這是為什么?

11、 你也許會(huì)說(shuō)用身上的尺子方便唄！這當(dāng)然是主要的。但是，還有一個(gè)更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸有著規(guī)律，不信，咱們?cè)囋嚳础?你用皮尺量一量拳頭的周長(zhǎng)，再量—下你的腳底長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)長(zhǎng)度很接近。所以，買襪子時(shí)，只要把襪底在自己的拳頭上繞一下，就知道是否合適。,,小資料,有趣的人體尺度,,你為你的父母或兄長(zhǎng)量一量腳長(zhǎng)和身高，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘：身高往往是腳長(zhǎng)的7倍。高個(gè)子要穿大號(hào)鞋，矮個(gè)人要穿小號(hào)鞋就是這個(gè)道理。,小

12、資料,有趣的人體尺度,,偵察員常用這個(gè)原理來(lái)破案：海灘上留下了罪犯的光腳印，量一下腳印長(zhǎng)是25.7厘米，那么，罪犯的身高大約是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl) 小琴為媽媽買鞋，她忘了媽媽的鞋號(hào)，只記得媽媽身高是168厘米，你能幫她算一算買幾號(hào)鞋嗎?全國(guó)統(tǒng)一鞋號(hào)是根據(jù)腳長(zhǎng)編定的，如24號(hào)，就適合腳長(zhǎng)為24厘米的人穿，算出腳長(zhǎng)就可以算出鞋號(hào)了。,小資料,有趣的人體尺度,,偵察員常用這個(gè)原理來(lái)破案：海灘上