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1、,噪聲的污染和控制,人教版八年級上冊第單二元第四節(jié),授課老師:智匯,,教學(xué)目標(biāo):,教學(xué)重點:,教學(xué)難點:,1、了解噪聲及其來源。2、知道噪聲的危害和控制噪聲的途徑。3、通過體驗和觀察,了解控制噪聲的思 路,培養(yǎng)應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力。4、通過學(xué)習(xí),增強環(huán)境保護的意識。,減弱噪聲的途徑,噪聲等級,,目錄,CONTENTS,課前自學(xué),控制噪聲,噪聲的危害,討論與反思,,課前自學(xué),CONTENTS,①,,自學(xué)課本42
2、-44頁內(nèi)容,完成自學(xué)提綱內(nèi)容。,1、閱讀課本第一部分,分別從物理學(xué)角度和環(huán)保角度總結(jié)出噪聲的概念。(1)從物理學(xué)角度上講,發(fā)聲體 ___________________________是發(fā)出的聲音叫做噪聲。(2)從環(huán)境部保護角度看,凡是______________________________________的聲音,以及對人們______________________________的聲音,都屬于噪聲。(3)盡量
3、多地舉出生活中常見的噪聲.,,1、閱讀課本第一部分,分別從物理學(xué)角度和環(huán)保角度總結(jié)出噪聲的概念。(1)從物理學(xué)角度上講,發(fā)聲體 ___________________________是發(fā)出的聲音叫做噪聲。(2)從環(huán)境部保護角度看,凡是______________________________________的聲音,以及對人們______________________________的聲音,都屬于噪聲。,做無規(guī)則的振動
4、時,妨礙人們正常休息學(xué)習(xí)和工作,要聽的聲音產(chǎn)生干擾,,(3)生活中常見的噪聲有哪些?,汽車的喇叭聲,工廠里的機器轟鳴聲,工地上攪拌機聲,煙花爆竹聲,街上的喧鬧聲,摩托車的排氣聲,,,,工業(yè)噪聲,交通噪聲,生活噪聲,,小組討論:,教室里和教室周圍有無噪聲?如果有噪聲,這些噪聲是從哪里來的?,,2、仔細研讀課本第二部分,并對照小資料中表格,完成下列問題。(1)記住噪聲的等級單位__________,為了保護聽力,聲音不能超過______
5、dB;為了保護我們的工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過________dB;為了保證休息和睡眠,聲音不能超過______dB。(2)舉例說明噪聲對人們有哪些危害。(先自己思考,后小組交流討論展示),分貝(dB),90,70,50,,噪聲的危害,CONTENTS,②,,噪聲有哪些危害?,1、可以引起耳鳴、耳痛損傷聽力。2、使人心煩意亂、降低工作效率。3、損害心血管,引發(fā)高血壓、心臟病。4、使神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂、頭痛、頭暈、失眠多夢、記憶力衰退
6、、使人喜怒無常。5、干擾休息和睡眠。6、損害視力。,,控制噪聲,CONTENTS,③,,小實驗:小明的媽媽上了一夜的夜班,早晨回到家里倒頭便睡,剛剛睡著,小明起床的鬧鐘響了,小明趕緊從床上蹦起來撲向鬧鐘……,他該怎么辦呢?現(xiàn)在給你一張報紙、一條毛巾、一個盒子。試一試怎樣才能使聲音降到最低呢?,控制噪聲,,,聲音從產(chǎn)生到引起聽覺三個階段:,聲源的振動,介質(zhì)的傳播,人耳接收(鼓膜的振動),,防止噪聲產(chǎn)生,,阻斷噪聲的傳播,,防止噪聲進
7、入耳朵,怎樣控制噪聲?,消,隔,吸,,,,,控制噪聲 小結(jié):?。?)聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有三個階段:___________________、___________________、_____________________。(2)控制噪聲的三個方面:__________________、_________________ 、___________________。,聲源振動產(chǎn)生聲音,空氣等介質(zhì)傳播聲音,鼓膜的振動引起聽覺,防
8、止聲音的發(fā)生,阻斷聲音的傳播、,防止噪聲進入耳朵,,討論與反思,CONTENTS,④,,如何控制教室里的噪聲?,小組討論,,家居生活中,有哪些地方有防止噪聲的措施?,[討論],PTFE橡膠家具腳墊,安裝窗簾是在聲音傳播過程中減弱噪聲.,凳子,椅子腳上安裝橡膠墊是在聲源處減弱噪聲.,,反思,,2、學(xué)了這節(jié)課對你的以往的行為有哪些啟發(fā)?今后你會怎么做?,3、達標(biāo)檢測:完成自學(xué)提綱中達標(biāo)檢測題。,,感謝您的欣賞,人教版八年級上冊第單二元第四節(jié)
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