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文檔簡介
1、1,課程:兩岸經(jīng)濟發(fā)展專題講題:發(fā)展中國家分歧的結(jié)構(gòu)和共同的特徵,黃智聰政治大學財政系特聘教授,2,2.1 定義發(fā)展中國家,依照平均每人國民所得來做劃分另一個分類開發(fā)中國家的方式:世界銀行用負債程度而分成高度、中度、低度。 UNDP依人類發(fā)展程度來分,其中包括健康和教育程度。,3,,發(fā)展中國家面臨的問題:普遍及長期的貧窮、高度的失業(yè)及未充分就業(yè)、所得分配不均、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力低落、城鄉(xiāng)差距的擴大、環(huán)境污染、老舊不當?shù)慕逃t(yī)療體系、國
2、際收支嚴重失衡、過度依賴外國的科技、制度、價值標準。 發(fā)展中國家共同追求的目標:減少貧窮、不公、失業(yè)的程度、提供最低程度的教育、醫(yī)療、住宅、食物,擴大經(jīng)濟和社會發(fā)展的機會、強化國家主體性。,4,2.2發(fā)展中經(jīng)濟體分歧的結(jié)構(gòu),(一)、八個檢驗發(fā)展中國家結(jié)構(gòu)分歧的標準面積與所得水準 歷史背景 物質(zhì)與人力資源種族與宗教的組合 公部門與私部門的相對重要性,5,,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 經(jīng)濟上、政治上與文化上的外部依賴 政治結(jié)構(gòu)、權(quán)力與利益團體
3、,6,2.3 發(fā)展中國家的共同特徵,(一)、六個發(fā)展中國家的共同經(jīng)濟特徵生活水準低落 每人國民所得 每人國民所得和國家的經(jīng)濟成長率國民所得分佈 貧窮的程度 健康 教育,7,,生活水準的歷史性標準:人類發(fā)展指數(shù)分析一國社經(jīng)發(fā)展的指數(shù),由UNDP所採用,最高為1,最低為0,有三個評斷的標準:(1)壽命。(2)知識,成人識字率佔了三分之二,平均受教年限佔三分之一。(3)生活水準,依PPP測量的平均國民所得。,8,,,9,
4、,,10,,低度人類發(fā)展:.0~0.499,中度人類發(fā)展:0.50~0.799,高度人類發(fā)展:0.80~1.0。,11,,HDI的優(yōu)點:一國的發(fā)展不再是只看平均國民所得,還要兼顧教育與健康。HDI的缺點:教育被高估,因為只要有上學,就算是受過教育。注意:教育的品質(zhì)並沒有計算在內(nèi)。頁61表2.9:GDP-HDI如果變化不大,代表一國的國民所得,與健康、教育維持差不多的水準。HDI近年的趨勢是依性別、地區(qū)、種族等來分,12,,低生產(chǎn)力高
5、人口成長率和依賴負擔 對農(nóng)產(chǎn)品和初級產(chǎn)品出口的依賴 (1)小規(guī)模的農(nóng)業(yè) (2)對初級產(chǎn)品出口的依賴 不完整市場和資訊的普遍化,13,國際關(guān)係上的支配、依賴、和脆弱性,國際政治、經(jīng)濟權(quán)力分配不均,造成現(xiàn)今開發(fā)中國家的窘?jīng)r 1. 已開發(fā)國家的價值、制度、態(tài)度、行為標準轉(zhuǎn)移到開發(fā)中國家2. 已開發(fā)國家的社會、經(jīng)濟標準對開發(fā)中國家的薪水結(jié)構(gòu)、菁英生活方式、對財富累積的態(tài)度也產(chǎn)生影響力。3. Brain Drain開發(fā)中國家人才
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