課件詳細(xì)文字

1、云南省干部在線學(xué)習(xí)系列課件1貫徹落實(shí)貫徹落實(shí)《綱要綱要》精神，促進(jìn)高等教育改革發(fā)展精神，促進(jìn)高等教育改革發(fā)展鐘秉林北京師范大學(xué)校長(zhǎng)，教授、博士生導(dǎo)師前言各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，非常高興這次受省委組織部、教工委和教委的邀請(qǐng)到我們昆明來(lái)，和在座的領(lǐng)導(dǎo)們還有大學(xué)的同事們一起來(lái)交流一下關(guān)于高等教育改革發(fā)展的一些看法。專(zhuān)門(mén)給地方領(lǐng)導(dǎo)同志們做一些交流我參加過(guò)，專(zhuān)門(mén)給高校的領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄鹱鼋涣魑乙矃⒓舆^(guò)，但是把這兩部分同時(shí)合起來(lái)這樣講我還是第一次，所以

2、我想到底應(yīng)該是怎么講法，我想還是以貫徹落實(shí)《綱要》精神為切入點(diǎn)，在講的過(guò)程當(dāng)中把宏觀的、微觀的能夠結(jié)合起來(lái)，盡可能的滿足大家的這樣一個(gè)需求。所以由于這樣一個(gè)對(duì)象，請(qǐng)大家期望值也不要太高，按照我們楊書(shū)記要求，就是五點(diǎn)之前結(jié)束，我也不休息了，就是一下講到底，好吧。大家知道，在不久前中共中央國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，《綱要》里明確了我們國(guó)家到2020年的教育發(fā)展目標(biāo)，就是兩個(gè)基本、一個(gè)進(jìn)入，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成

3、學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。那么當(dāng)然怎么樣實(shí)現(xiàn)它，到2020年應(yīng)該是個(gè)怎么樣子，還有一些具體的描述，比如說(shuō)要實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育，惠及全民的公平教育，更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育，體系完備的終身教育，還有充滿活力的教育體系，我想這些都是在《綱要》當(dāng)中明確的作出了規(guī)劃和部署。那么為了實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)，還有一些量化的指標(biāo)，我就舉兩個(gè)和高校有關(guān)的，一個(gè)是到2020年我們國(guó)家具有高等教育文化程度的人口數(shù)要從去年的9830萬(wàn)增長(zhǎng)到1億950萬(wàn)，

4、要翻一番。第二是在主要?jiǎng)趧?dòng)力人口當(dāng)中，受過(guò)高等教育的比例要從去年的9.9%增長(zhǎng)到2020年的20%，也是翻一番，所以這個(gè)發(fā)展的任務(wù)非常艱巨，那么為了實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)，還提出了中國(guó)教育發(fā)展的戰(zhàn)略主題，就是堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育。同時(shí)，明確了我們國(guó)家今后一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的工作方針，就是五句話，二十個(gè)字，優(yōu)先發(fā)展，這個(gè)大家很清楚，體現(xiàn)在教育的戰(zhàn)略地位問(wèn)題；以人為本，就是反映了我們教育的根本要求；改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的動(dòng)力；促進(jìn)公平是我們

5、國(guó)家教育的一個(gè)基本的國(guó)策；提高質(zhì)量是今后一個(gè)時(shí)期我們國(guó)家教育發(fā)展的核心任務(wù)。那我想就圍繞著這樣一個(gè)工作的原則，為什么現(xiàn)在我們把促進(jìn)公平、提高質(zhì)量放到了如此重要的地位，為什么一定要通過(guò)改革創(chuàng)新來(lái)求得發(fā)展，我下面就是圍繞這個(gè)來(lái)展開(kāi)。我想講四個(gè)方面的問(wèn)題。第一個(gè)是高等教育改革發(fā)展動(dòng)因，就是我們是在什么樣的壓力，在什么樣的大環(huán)境、大背景之下來(lái)辦大學(xué)，來(lái)發(fā)展高等教育。第二是高等教育跨越式發(fā)展，這些年我們高等教育改革發(fā)展取得了什么樣的成果。第三是高

6、等教育的發(fā)展任重道遠(yuǎn)，我們當(dāng)前高等教育發(fā)展主要矛云南省干部在線學(xué)習(xí)系列課件3會(huì)職業(yè)發(fā)生變化，一些傳統(tǒng)的職業(yè)內(nèi)涵在更新，一些新的職業(yè)在產(chǎn)生。那么這種社會(huì)職業(yè)的變化又帶來(lái)了就業(yè)市場(chǎng)的變化。而現(xiàn)在我們大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生畢業(yè)之后，首先要到人才市場(chǎng)去，通過(guò)雙向選擇找到適合自己的工作，我想這有對(duì)我們大學(xué)的發(fā)展當(dāng)中如何能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，滿足社會(huì)的需求，提出了非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。3.3.城鎮(zhèn)化的速率在加快城鎮(zhèn)化的速率在加快我們國(guó)家現(xiàn)在每年以上千萬(wàn)人口的速

7、率在推進(jìn)城鎮(zhèn)化的進(jìn)程。隨著一大批農(nóng)村人口轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)人口，他們的消費(fèi)觀念、生活方式都會(huì)發(fā)生深刻的變化，而這又直接帶來(lái)了教育市場(chǎng)的拓展。所以我想，經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景對(duì)我們高等教育提出的挑戰(zhàn)，我個(gè)人認(rèn)為可以用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)表示：第一，大眾化，越來(lái)越多的人要求接受高等教育；第二，多樣化，要求接受不同層次、不同類(lèi)型的高等教育；第三，高質(zhì)量，不管是哪一個(gè)層次哪個(gè)類(lèi)型都要求接受高水平的教育。（三）（三）社會(huì)發(fā)展背景社會(huì)發(fā)展背景這個(gè)我也不展開(kāi)了，我們國(guó)家的就業(yè)

8、和社會(huì)保障工作、醫(yī)療衛(wèi)生改革工作、文化體育事業(yè)、民主法制建設(shè)都在平穩(wěn)的進(jìn)行推進(jìn)，在各方面不管是改革還是發(fā)展建設(shè)都取得了很顯著的成績(jī)，當(dāng)然有些方面也引起了社會(huì)和媒體的廣泛的關(guān)注。特別是在促進(jìn)教育公平方面，隨著我們免費(fèi)義務(wù)教育在全國(guó)范圍內(nèi)普及，隨著我們國(guó)家針對(duì)家庭貧困學(xué)生構(gòu)建了一整套這種資助的制度，就是不讓學(xué)生因?yàn)榧揖池毢W(xué)，隨著現(xiàn)在我們國(guó)家拿出幾百個(gè)億來(lái)進(jìn)行中小學(xué)學(xué)校的校舍的維修工程，等等這些，我想都意味著我們國(guó)家的教育公平問(wèn)題大家廣

9、泛關(guān)注，已經(jīng)得到了促進(jìn)。那么在社會(huì)方面我覺(jué)得有一個(gè)問(wèn)題我應(yīng)該提出來(lái)，就是說(shuō)現(xiàn)在教育問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)建設(shè)和民生問(wèn)題之首。我們看看平時(shí)媒體的對(duì)于教育的關(guān)注程度，我們看看每年全國(guó)和地方兩會(huì)期間代表委員們熱議的這些領(lǐng)域以及提案的這種領(lǐng)域的分布，我想都會(huì)反饋這樣一個(gè)問(wèn)題。（四）（四）科技發(fā)展背景科技發(fā)展背景科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，描述科技進(jìn)步的詞匯很多，我想對(duì)于大學(xué)辦學(xué)而言，對(duì)于高等教育而言，有三個(gè)特點(diǎn)值得重視。第一，學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，一方面高度分離，

10、另一方面又高度融合，而學(xué)科的綜合化應(yīng)該是學(xué)科發(fā)展的主要趨勢(shì)。第二，信息量飛速增長(zhǎng)，知識(shí)更新和成果轉(zhuǎn)化的周期在縮短，那么像這些對(duì)我們提出挑戰(zhàn)很?chē)?yán)峻的，比學(xué)科綜合化趨勢(shì)，我們大學(xué)內(nèi)部的院系的設(shè)置、學(xué)術(shù)組織設(shè)置要不要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。信息量增長(zhǎng)的速率很快，那么學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)的幾年期間他就不可能是一次性的終結(jié)式的培養(yǎng)，那么大學(xué)的人才培養(yǎng)這方面到底應(yīng)該怎么去調(diào)整。同時(shí)第三個(gè)特點(diǎn)，按照我們國(guó)家科技發(fā)展規(guī)劃綱要，談得很明確，就是這個(gè)世紀(jì)在一些前沿學(xué)科和