《勻變速直線運動的速度與位移的關(guān)系》教案

1、共4頁第1頁課題2.4《勻變速直線運動的速度與位移的關(guān)系》教案學(xué)科物理授課教師寇永鵬授課年級高一課時1課時教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生熟練運用勻變速直線運動的位移與速度的關(guān)系來解決實際問題.教材先是通過一個例題的求解，利用公式x=v0tat2和v=v0at推導(dǎo)出了21位移與速度的關(guān)系：v2v02=2ax.到本節(jié)為止勻變速直線運動的速度—時間關(guān)系、位移—時間關(guān)系、位移—速度關(guān)系就都學(xué)習(xí)了.解題過程中應(yīng)注意對學(xué)生思維的引導(dǎo)，分析物理情

2、景并畫出運動示意圖，選擇合適的公式進行求解，并培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的習(xí)慣，解答后注意解題規(guī)律.學(xué)生情況分析該班是普通班，學(xué)生知識層次不齊，所以對學(xué)生解題能力的培養(yǎng)要有一個循序漸進的過程，注意選取的題目應(yīng)由淺入深，不宜太急.知識技能1.掌握勻變速直線運動的速度—位移公式.2.會推導(dǎo)公式vt2v02=2ax.3.靈活選擇合適的公式解決實際問題.過程方法通過解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用物理規(guī)律合理分析、解決問題和實際分析結(jié)果的能力.教學(xué)目標(biāo)情感

3、態(tài)度與價值觀1.通過教學(xué)活動使學(xué)生獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生參與物理學(xué)習(xí)活動的興趣，提高學(xué)習(xí)的自信心.2.激發(fā)探索科學(xué)的興趣和毅力.教學(xué)重點1.勻變速直線運動的位移—速度關(guān)系的推導(dǎo).2.靈活應(yīng)用勻變速直線運動的速度公式、位移公式以及速度—位移公式解決實際問題.教學(xué)重點難點分析教學(xué)難點1.運用勻變速直線運動的速度公式、位移公式推導(dǎo)出有用的結(jié)論.2.靈活運用所學(xué)運動學(xué)公式解決實際問題.教學(xué)方法自主練習(xí)、小組討論探究、講練結(jié)合教具多媒體課件、導(dǎo)

4、學(xué)案共4頁第3頁探究點三：探究點三：勻變速直勻變速直線運動的線運動的位移中點位移中點速度公式速度公式的推導(dǎo)及的推導(dǎo)及應(yīng)用應(yīng)用針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練2探究點四：探究點四：位移位移—速度關(guān)系速度關(guān)系式的應(yīng)用式的應(yīng)用3當(dāng)堂檢測問題問題3:3:在勻變速直線運動中，對于一段位移x，設(shè)初速度為v0，末速度為v，加速度為a，證明位移中點的瞬時速度22022xvvv??做勻加速直線運動的列車出站時，車頭經(jīng)過站臺時的速度為1ms，車尾經(jīng)過站臺時速度為7ms，則

5、車身的中部經(jīng)過站臺的速度為()A、3.5msB、4msC、5msD、5.5ms問題問題4：有些航空母艦上裝有幫助飛機起飛的彈射系統(tǒng)。已知某型號戰(zhàn)斗機在跑道上加速時可產(chǎn)生的最大加速度為5.0ms2，當(dāng)飛機的速度達(dá)到50ms時才能離開航空母艦起飛。設(shè)航空母艦處于靜止?fàn)顟B(tài)。（1）若要該飛機滑行160m后起飛，彈射系統(tǒng)必須使飛機具有多大的初速度？（2）假設(shè)某航空母艦不裝彈射系統(tǒng)，但要求該型號的戰(zhàn)斗機仍能在它上面正常起飛，則該艦身長至少多少？1通